從能源素養到研究實作　薇閣中學培養學生面對淨零挑戰的跨域能力

為培養學生跨域思考、研究探究與問題解決能力，薇閣中學持續與國立臺灣大學土木工程系能源經濟環境跨領域研究中心（NTU E3 Center）合作推動高中生研究實作計畫。6 月 18 日八位薇閣高中學生前往國家地震工程研究中心，參與研究實作計畫期末成果發表會，透過一分鐘 Pitch、學術海報展示及現場交流等形式，分享一學期以來的研究成果，展現高中生面對真實世界議題的探究能力與跨域思辨素養。

本次研究實作計畫源自學生先前參與 NTU E3 Center 於薇閣中學舉辦的「能源素養與永續決策思辨工作坊」。工作坊透過課程、案例討論及角色扮演，引導學生認識氣候變遷、能源轉型與永續發展等重要議題。工作坊結束後，多位學生主動表達希望持續投入研究，最終共有八位同學利用課餘時間，加入為期一學期的研究實作計畫。在 NTU E3 Center 研究團隊指導下，同學們分別針對「航空替代燃料與政策比較」及「資料中心能源需求與減碳策略」兩項主題展開研究。

不同於一般專題課程，本次研究實作採近似大學研究室的運作模式。每位學生皆與 NTU E3 Center 研究生 Mentor 配對合作，透過每週固定討論，逐步建立研究問題、閱讀國際文獻、蒐集與分析資料，並設計研究方法，真正體驗大學研究室從問題形成、資料分析到成果發表的完整研究歷程。

成果發表會由一分鐘 Pitch 與學術海報交流兩個環節組成。學生首先以一分鐘 Pitch 介紹研究亮點，接著透過學術海報向現場來賓說明研究內容，並接受教授、研究人員及研究生提問與交流。

活動當天，薇閣中學董事長許元齡、薇閣文教公益基金會李承宗董事、校長孫明峯、黃主任及藍主任也親自出席成果發表會，與 NTU E3 Center 團隊共同聆聽學生發表，並給予鼓勵。

國立臺灣大學土木工程學系謝依芸副教授（NTU E3 Center 主任）表示：「能源轉型與淨零排放，是未來每個國家都必須面對的重要課題，而這些問題往往沒有唯一的標準答案。我們希望學生在高中階段就有機會接觸真實世界的重要議題，學會閱讀證據、分析資料，理解不同技術、政策與社會需求之間的取捨。研究的目的，不只是找到答案，而是培養面對複雜問題時獨立思考、持續學習，並以科學證據支持判斷的能力。」 （相關報導： 學測滿級分大放異彩 薇閣中學17人摘滿級分自然組占全國近六分之一 ｜ 更多文章 ）

本次成果發表會除頒發研究實作結業證書外，也依學生整體表現頒發卓越專案獎及最佳演講獎，肯定學生一學期以來的努力與投入。未來，薇閣中學也將持續與 NTU E3 Center 合作，透過研究實作、學術交流與跨域學習，引導學生關注能源轉型、淨零排放與永續發展等重要議題，培養以研究方法理解真實世界問題、以科學證據支持判斷的能力，為未來面對能源轉型、淨零排放與永續發展等全球挑戰做好準備。