暑假最強素養課！花蓮這堂「鐵道設計營」，解鎖孩子學校沒教的3大關鍵能力

對於成年人，車站是來往的節點。但如果我們蹲下來，用孩子的視角重新凝視，這個空間會變成什麼？今年暑假，花蓮縣政府給出了一個充滿想像力的答案：車站，可以是一座培養未來公民的「素養遊樂園」。

在這場名為「花蓮鐵道探險設計營」的課程中，一群「小小車站設計師」不僅度過了快樂的時光，更在不知不覺中，解鎖了課本裡學不到，卻是未來世界極為需要的3大關鍵能力。

營隊的第一課，是將孩子們從車站的「使用者」，變成了「探險家」。他們開始發現過去從未注意的細節：為什麼售票口對兒童不太友善？指引標示對長者是否清晰？這正是108課綱精神的核心，學習與生活結合，培養孩子主動觀察、提問，並站在他人角度思考的同理心。這雙「公民之眼」，是關心公共事務的起點。

回到教室，孩子們的工具不是課本，而是瓦楞紙板與紙吸管。他們動手將腦中的觀察與想法，化為一座「理想車站」模型。這個過程，正是風靡全球的「設計思考」，定義問題、發想創意、製作原型。孩子們學到的不只是美勞，而是將抽象概念具象化、解決實際問題的寶貴能力。

打造一座車站是個大工程，無法單打獨鬥。孩子們必須溝通、協商、分工，才能完成共同的作品。過程中或許有爭執，但更多的是腦力激盪與互相扶持。縣府社會處表示，課程重視歷程勝於結果，目的就是讓孩子在團隊合作中，學會聆聽與表達，共同創造。這種「團隊心態」，正是未來人才最重要的軟實力。

誠如縣長徐榛蔚所期許，暑假是孩子發展多元創造力的黃金時期。這場營隊，完美詮釋了「素養導向」的真諦。

暑假結束，營隊落幕，但為這群孩子打開的那扇窗，才剛剛透進光。他們眼中所看見的，將不再只是一棟建築，而是一個充滿可能、也等待他們去創造的「我們的城市」。
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