從5校封殺到成大醫學系！「最佳辯士」如何靠分科逆襲？校方45字回應了

台中一所私校高三畢業生（楊姓）因學習歷程造假爭議，在申請入學階段先後被 5 校醫學系取消錄取（正取陽明交通大學、台北醫學大學、中國醫藥大學、中山醫學大學，備取長庚大學），其後他改走分科測驗路線，校方證實已錄取成功大學醫學系，等於以考試管道重新拿到醫學系入場券。

事件關鍵時間軸與重點搶先看

1. 學測成績：該生獲 74 級分。
2. 申請入學錄取：正取陽明交大、北醫、中國醫、中山醫；備取長庚（均為醫學系）。
3. 學習歷程爭議：被檢舉檔案列有「最佳辯士」等經歷不實；5 校相繼取消資格。
4. 改走分科：7 月參加分科測驗。
5. 放榜結果：校方證實錄取成功大學醫學系。
6. 校方態度：強調「以學生為主、以關懷及輔導」並祝福學生追夢成功。

該生學習歷程出什麼問題？校方怎麼說？

事件起於他在學習歷程檔案中被檢舉有「最佳辯士」等經歷標註不實，導致多校認定資格不符而撤銷錄取。

學校對外表示，學生已依志願進入心目中的校系，並重申一貫立場「以學生為主、以關懷及輔導、協助學生為優先工作，鼓勵並祝福每一個孩子，盡己之全力、追夢成功。」同時向外界致謝，感謝各方對事件期間的關心與陪伴。

分科測驗如何「彌補」申請階段的失利？

我國大學入學有兩大主軸：申請入學重視多元表現與審查資料；分科測驗則回到學科成績本身，該生先前學測 74 級分、申請遭撤後，改以分科測驗成績競逐成大醫學系名額，等同用另一條制度化管道再次驗證學科能力，考前他在社群限動向支持與批評者致意，醫界前輩也稱許其面對風波的態度。

這場爭議對制度有何提醒？

學習歷程是申請入學的關鍵材料之一，真實性與可驗證性是審查信任的基礎；另一方面，分科測驗提供了回到標準化評量的「第二條路」。本案凸顯： （相關報導： 「最佳辯士」被4校封殺還能翻身嗎？他「最新正面回應」曝　名醫讚：不輸老練政客 ｜ 更多文章 ）

1. 校院審查對「不實敘述」採取零容忍，是維護公平必要之舉；
2. 若發生爭議，考試入學仍可作為替代途徑；
3. 私領域通訊的曝光與否，須與案件本質關聯、必要性與比例性相符，避免未審先判與對當事人的次生傷害。