台中市一名 13 歲國中生與家長控訴班級導師實施一連串不當管教，例如導師要求早上7點25分到校，還規定遲到要罰寫，種種原因導致學生罹患憂鬱症，因而向學校提起國家賠償。台中地方法院日前審結此案，認為家長與學生未能舉證教師有違法侵權行為，也無法證明憂鬱症與教師管教之間具備因果關係。法官更在判決書中直言「守時為一般人應具備的基本品格與教養」，最終判決駁回原告全案求償，校方免賠，全案仍可上訴。
家長控訴教師不當管教、求償200萬國賠！法院判敗訴，法官：守時是一般人的基本教養
根據判決書記載，該名國中生的父母對導師提出多項不當管教指控：
1、強制提早到校與早自習考試： 家長控訴班導要求學生提前於早上 7 時25 分到校，並強迫在早自習期間進行考試或自主學習。
2、制定目標門檻與罰抄： 如遲到要罰抄國文課文，此外導師制定「目標九宮格」成績門檻，若發現該生沒達到標準或遲到，就會要求罰抄課文，導致學生經常延誤放學、影響補習及日常作息，甚至遭到限制午休與體育課。
3、出言冷諷： 家長向校方反映但未獲改善，反倒讓導師懷恨在心，甚至對學生說「你的計謀成功了」。
以上原因導致孩子罹患憂鬱症，不願上課、害怕念書、情緒低落。家長認為導師行為嚴重影響學生的學習權、受教權與身體健康權，因而提起國賠。求償項目包含學生的轉學費、醫療費、精神撫慰金共 140 萬 9,829 元；另外學生母親也額外求償精神慰撫金 60 萬元，總計索賠金額超過 200 萬元。
校方與聯絡簿真相反轉！「目標九宮格」背後實情曝光
不過，校方與法官在庭審中逐一澄清並檢視關鍵證據，發現實際情況與家長的指控存在落差：
1、配合學校升旗，考試不計分：校方澄清，導師是依據校內作息要點，配合每週五的升旗典禮，才提醒學生於 7 時 25 分到校，並非每日強制；而聯絡簿上的早自習考試，是各科老師希望學生提早到校練習，不計算在學期成績內。
2、學生親簽計畫，並未真正因此罰抄：所謂的「目標九宮格」，反面其實印有「我的二段計畫」，上面是由該名學生親自簽名擔任立計畫人。該目標並非由丁師單方訂定，學生也沒提出因沒達到九宮成績被罰抄的事實。
3、學生平日的抄寫多是作業與考卷錯誤的訂正，未要求未寫完不得午休、上體育課，在陳母提出抄寫疑慮時，已告知如有疑慮可以不寫
4、頻繁遲到缺交功課，導師正常管教：法官檢視該生聯絡簿發現，該名學生在開學後，確實頻繁出現遲到、缺交功課以及未訂正考卷等情形。導師基於守時與課業考量要求其罰抄課文，屬於教師教學輔導管教權的正常行使。
法院判決：無法證明因果關係，法官：「守時是一般人的基本品格」
台中地方法院審理後指出，教師因守時與課業考量要求學生罰抄，難以認定有任何故意或過失之不法。
針對學生的適應疾患與憂鬱症，法院表示，雖然家長確實提出了醫院的診斷證明書，證實孩子有上述心理症狀，但原告方無法舉證這些症狀與導師的正常管教行為之間，具有相當的因果關係。法官在判決書中強調「守時為一般人應具備的基本品格與教養。」
在原告家長未能盡到舉證責任的情況下，法官認定校方的管教行為不構成國家賠償的法定要件，最終判決原告父母敗訴，全案仍可上訴。 （相關報導： 為何沒人想當老師了？專家曝「3主因」嚇跑年輕人，難怪鐵飯碗也沒人敢捧 ｜ 更多文章 ）
