「 有些人會認為，教育是百年大計，但有些人會覺得，是要拚翻桌率，所謂公益性是很低的。」談起過去1年多來的奇幻旅程，導演李惠仁到現在依然震驚，原來大家口中所謂的「學店」就是這樣來的。
曾以紀錄片探討318學運、中國言論管制的他，今年要以紀錄片新作《上學去》探討「台灣的大學怎麼了」。起因是2019年，世新大學校方打算停招社會發展研究所，引起軒然大波，當時為了聲援，李惠仁因此報考社發所，並開始以高等教育主題拍攝紀錄片。
台灣首度官派私校校長 賴鼎銘獲令坐鎮東方大學
同年底，教育部指派前世新大學校長賴鼎銘，擔任私立東方設計大學代理校長。位在高雄湖內、擁有超過50年歷史的東方設計大學，近年來學生數銳減，更因財務危機要求教師減薪，歷經9個月無法選出校長；教育部因而派賴鼎銘前往「坐鎮」，是台灣首度由官派私校校長案例，引起莫大關注，
眼見機會難得，李惠仁也跟著賴鼎銘腳步，採訪他在東方的改革，同時逐漸接觸包含南榮科大、永達技術學院等，已經停辦的學校師生，慢慢發現台灣高等教育已經千瘡百孔。
少子化衝擊 技職體系私校爆發倒閉潮
過去廣設大學政策下，台灣到現在有152間大專校院，然而，少子女化，卻是無法迴避的現實，最近10年以來全體學生就少了10萬人；根據教育部預估，未來大一新生，將會以每年3600人的速度一路下跌。
在這個情形下，有學校招不到學生，自然是可以預料的現象，國立大學情況尚不需要擔憂，但對於私立的科技大學、技術學院來說，危機卻已經陸續爆發。從2014年至今，包含永達、南榮，還有高鳳數位學院、高美醫專、亞太技術學院、稻江科技暨管理學院，全國總共7所學校退場，全部都是技職體系。
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面臨倒閉危機的私校，為了求生也是花招百出，私校教師要扛招生KPI，也不是新聞。如在《上學去》裡便談到，學校把招生列為教師評鑑的指標，老師不只要為此跑遍北中南各地舉辦說明會，成果更會被當成是否丟飯碗的參考，造成許多學生眼中表現不佳的老師；儘管整個學期18堂課裡，有16堂都在放電影，但因為「很乖」地配合政策，竟成為教師評鑑下的優良教師。
新南向學生淪「外勞」 李惠仁：教育部無所作為
而2016年民進黨政府上任後力推新南向政策，鼓勵大學招收新南向國家學生，竟也被扭曲，過去包含康寧大學、育達科大等學校，接連爆出透過人力仲介招收新南向學生，雖名叫產學專班，實際上卻是「假留學，真打工」，學生大半時間都在工廠「實習」，形同透過漏洞引進外勞。
「這些事教育部絕對知道，怎麼都不動作呢？」李惠仁質問，就像新南向專班的仲介，有的在網路上都查得到，教育部卻沒有作為。 （相關報導： 政治獻金白手套？民進黨英系新系成員近期紛紛設置基金會 ｜ 更多文章 ）
李惠仁說，《上學去》的拍攝中，他反覆探索的議題，其實是「教育的本質是什麼？」有些人會認為，教育是良心事業、百年大計；但對一些經營者來說，只會覺得是在經營私人企業，還要拚學生的「翻桌率」。
