武漢肺炎（新冠肺炎）疫情持續，教育部日前發佈學校停課標準，高級中等以下學校若停課，可採取到校或線上補課教學。台大電機系教授、無界塾塾長葉丙成今（10）日應教育部邀請，就一對多雙向視訊教學表示，無界塾因應防疫，已錄製一系列影片讓大家能夠快速學習運用。他也指出，線上補課若只是學生單向看影片，效果會很差，但透過一對多的雙向視訊教學模式，就能完全取代實體教室上課，連體育課、藝術課都可以做到。
教育部今日舉辦線上教學演示記者會，並邀請實驗教育機構無界塾塾長葉丙成、新北市三峽區龍埔國小老師施信源，說明並演示視訊教學以作為老師實施線上補課參考。
葉丙成表示，無界塾為因應防疫需求，已錄製一系列的影片，包含學校行政篇、教師教學篇及家長與學生篇，邀請有相關經驗老師，透過影片示範與提醒，讓大家在面對疫情時，能夠快速調整並學習運用手邊資源。
葉丙成也指出，如果停課14天再回學校，學習效果會退步很多，而線上學習要取代實際課堂，則要透過一對多的雙向視訊教學，倘若只是讓學生單向看影片效果會很差；無界塾日前經過3周每天8小時的嘗試後，確定該資源能完全取代實體上課的效果，連體育課、藝術課都可以做到。
葉丙成提醒，還未停課的這幾週是關鍵時期，如果老師能在這段時間，先跟學生以無界塾老師分享的教學模式進行模擬練習，之後萬一有停課狀況，便可馬上啟動，無縫接軌。
新北市龍埔國小教師施信源，則在寒假延長開學期間運用Google Meet等雲端軟體，與學生進行晨會、數學及成語燈謎活動，並透過因材網、均一教育平台等教學平台，指導學生課程及作業討論，也讓家長同步參與上課、了解線上學習；施信源表示，龍埔國小在上週也完成全校教師的模擬訓練，讓老師充分了解遠距線上學習的教學過程與機制，提供不一樣的補課思維與討論。
教育部資科司長郭伯臣則指出，停課實行遠距教學所需的軟硬體，目前已有7成學校完成統計，缺乏設備的學生大概有12、13%，教育部已緊急採購行動載具1102台、4G網卡500台，也於6日邀請國家通訊傳播委員會、五大電信業者會商，並由業者提供3萬2000個15天吃到飽易付卡門號，而各縣市可調度行動載具則有6萬3966台，4G網卡有1044台。
郭伯臣說明，停課不會是全部統一停，是一班或一校，學校若相關軟硬體有不足，會由縣市政府補充，若縣市不足，則會再向教育部申請，因此軟硬體設備是足夠使用的。
教育部表示，目前已發布「線上課程教學與學習參考指引」，以協助各縣市政府與學校準備線上教學，並透過公私協力合作，提供實施線上課程所需資源與服務，民間廠商支援包括台灣微軟Teams、思科台灣WebEx、Zoom等視訊系統，及教科書出版商提供的備課軟體等。 （相關報導： 台灣有疫情嗎？沈富雄：武漢肺炎在台灣根本還不是流行病 ｜ 更多文章 ）
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