科技快速發展造就便捷的交通工具，讓人民的國際移動變得容易；網路的無遠弗界更讓世界變平，這意謂學生所處的世界已經成為平整的競爭場地，全球化使任何人都有機會和別人公平競爭。面對這樣的發展，教育必須增添國際化的學習元素，讓學生在參與這場競賽時能取得公平的的位置。基於這樣的思維，建平國小在十二月推出國際教育新加坡月，安排國際志工入全校各班進行英語、閱讀課程的協同教學。
拓展學童國際觀 國際志工入校分享地方特色
來自新加坡的Zoe(黃馨蕾)，目前就讀國立新加坡大學三年級，利用學校寒假期間到臺灣擔任國際志工。於建平國小的學生朝會上告訴小朋友，待在學校的五個禮拜中，將跟大家分享新加坡的飲食、種族、文化及一起學英文，也期待更深入的瞭解臺灣。
鄭人榮校長指出五週中學校規劃五個接待家庭，讓國際志工能分週深入體驗臺灣的在地生活型態，同時也藉助國際志工的分享，讓學生能認識這個同樣以華人為主的國度─新加坡。
五年二班盧玟妤小朋友在上過國際志工協同導師入班課程後表示：「志工姊姊介紹很多新加坡的當地美食和特產，也讓我認識了新加坡的人文風情。這趟課40分鐘比平常過得快好多，是很特別又珍貴的體驗，希望以後還有機會再讓姊姊上課。」
導師曾瀞萱說，第一次有國際志工入班教學，入班前先讓孩子欣賞新加坡電影及相關影片，讓他們能稍微認識新加坡。上課時孩子們都很積極參與，認真專心聽講，也勇於發問，跟志工的互動生動有趣。這堂課對孩子來說能認識與體驗多元文化特色，擴展他們的國際視野，相信是學習成長過程中很可貴的經驗。
接下來，國際志工將配合學校英語、閱讀課程，入班教唱英語歌曲、說英語故事及引導學生介紹臺灣夜市小吃等活動。開啟學生對國際的想像與好奇心，觸發建構出屬於自己的世界觀。正如同國際志工Zoe的分享，接收到了建平國小的熱親招待，感覺十分親切。發現小朋友們對於國際的好奇心還蠻強大的。很高興有這個機會可以和那麼多人分享我的國家和我國的文化習俗。 （相關報導： 台灣借鑑》新加坡「假新聞法」上路，遭質疑當局藉機擴權、打壓異己 ｜ 更多文章 ）
為期一個月的新加坡巡禮課程，讓建平的孩子更靠近世界，也讓國際志工深入體驗臺灣，孩子們熱切地期待下一個新的國際饗宴。Zoe在臺擔任國際志工這段時間，正是「2020台灣燈會在台中」點燈期，學校邀請Zoe及其伙伴朋友一起見證「富市台中新好生活」的城市魅力，留下美麗記憶，成功行銷台中。
