「老師的壓力，我懂」立法院長韓國瑜與校長對話，直指AI時代「師生知識落差」痛點

在雲林縣「114學年度國中小校長會議」的壓軸座談上，一個或許是當今所有教育者、所有家長內心深處最真實的焦慮，被立法院長韓國瑜，用最直白的方式提了出來。

「隨著時代的快速進步，」韓國瑜對著台下全縣的校長們說，「學生藉著科技獲取大量知識，有時超越師長的認知，第一線教育人員一定飽受壓力。」

韓國瑜引述古語「師者，傳道、授業、解惑也」，並一針見血地指出，在資訊爆炸的今天，傳統的「傳道、授業」功能正在被挑戰，而「解惑」為學生解答困惑，正變得無比艱鉅。

面對AI時代的衝擊，雲林的選擇不是恐懼，而是擁抱。會議上午，縣府就安排了威盛電子的黎少倫博士，帶來AI教育的未來趨勢專題；並邀請第一線的成功國小張哲剛老師，分享數位教學的實務經驗。這代表的思維是，既然無法阻擋資訊的洪流，那就為老師們裝備上最好的船艦。

張麗善也強調，雲林縣長期推動的「AI智慧學習」，就是要讓AI成為老師的得力助手，讓老師的角色，從單向的「知識傳授者」，轉變為引導學生在浩瀚資訊中辨別方向、進行深度思考的「智慧領航員」。

然而，知識與技能，只是教育的一部分。韓國瑜也點出，科技拉大了師生，乃至親子間的「時代落差」。如何彌補這道鴻溝，培養學生的品格與溫度？雲林的答案，在於真實世界的互動與實踐。

張麗善在会中特別報告，睽違20年，雲林縣將在今年10月，再次主辦「全國運動會」。這不只是一場體育賽事，縣府更將其定位為一堂全縣學生的「大型戶外素養課」。

縣府已規劃讓學生們，透過擔任志工、參與文化展演、觀摩賽事等方式，親身參與這場盛會。目的，就是要讓孩子們在真實的人際互動中，學習團隊合作、公民素養與對家鄉的認同感。這些，是AI無法取代的「心的教育」。

新升級的賽事場館，也將在賽後，回饋給學校，成為長期的體育教育資產，讓健康的體魄，成為支撐智慧心靈的根基。

從用AI賦能教師的「智育」，到以全運會培養品格的「德育」與「體育」，雲林縣正試圖為「當學生懂得比老師多」這個棘手的難題，提出一份屬於自己的、軟硬兼施的完整答案。而這場深刻的對話，無疑為全縣的教育領導者們，注入了最清晰的方向與力量。 （相關報導： 「ESG遠見共好圈」智慧農業永續參訪 雲林示範綠色轉型，促企業與在地共好 ｜ 更多文章 ）