大學三年級我開始準備司法考試時，首先思考的是該如何確實記住這麼多的資料。由於我比別人起步晚，時間不夠，所以不能記所有東西。我必須從這麼多資料中鎖定真正非記不可的內容。換言之，我判斷只要鎖定應考時要提取哪些內容來用，將它們確實記憶在腦中就可以了。
「在什麼場合會用到這些知識，所以我得如何如何記憶……。」我一邊這樣思考、一邊選擇必要的資訊，將它們確實記在腦中。拿蓋房子來比喻的話，這就好比蓋房子之前要先畫好設計圖，然後思考應該準備哪些零件或五金等，以應付動工後的一切需求。
假設現在要蓋一間三層樓的鋼筋透天厝，該準備什麼規格的窗戶與門板？地板要挑選什麼材質才好？囤積太多不常用的零件是沒有意義的，只要事前準備使用頻率最高、最常用的零件、最常用的尺寸就可以了。
客戶會有各式各樣的要求，可以吻合這眾多要求的零件是什麼？事先準備好「必須且最低限度」的東西即可。而準備司法考試時，「必須且最低限度的東西」就是你鎖定要記憶的內容。不過，萬一你帶到工地的制式規格零件都不適用，那該怎麼辦？在建築工地，資深的師傅會依照需要，修改微調規格化零件的尺寸。
在現場做的修正就是「思考部分」。總之，在工廠依照設計圖準備哪些規格化零件、準備多少等等，這是「記憶部分」；在工地現場藉由師傅的經驗依照需要微調備好的零件，則是「思考部分」。兩者都非常重要，缺一不可。
多年來我帶過不少學生，據我的觀察，注意到遇到什麼題目時要提取什麼內容而事先有效率地記憶，以及能在應考時隨機應變的思考能力，都很重要，能夠注意到這兩點的人上榜的機會通常比別人來得高。關鍵不在於記憶力好或不好，而在於能否配合目的去記憶。是否能夠利用你記住的內容去思考並加以應用，這才是能否上榜的關鍵。
實際上，光靠記憶好根本無法通過司法考試。我遇過一位年紀輕輕卻擁有超群記憶力的學生。教科書他只要讀過一遍，就能夠全部記在腦中，可說是個記憶天才。他自己亦曾提到，他只要看過一遍就能夠完整記住書中的所有內容。你請他解釋某個詞時，他能很快地完整寫出，連教科書的頁碼都沒漏掉。可惜，這名學生不擅長組合已經記在腦中的概念，並思考它們彼此間的關係，此外遇到沒看過的題目時往往束手無策。
總之，由於他僅是擅長背誦，因而無法在考試時隨機變通微調答案。比方說，他紮紮實實地背熟了四百字的解釋，所以考題若要求必須用三百字左右說明，或是增為五百字時，他就不知道該減少哪些部分、該增加什麼了。最後他終究沒有通過司法考試，中途離開了司法界，轉往其他領域發展。
我舉這個例子是要告訴各位，記憶力好不見得就會在考場無往不利。記憶力不等於上榜機會。有時擁有超強的記憶力反而是缺點，記憶力畢竟只是達成目標的手段。各位務必要記住這點。
作者介紹｜伊藤真
一九五八年生於東京。現為伊藤塾補習班負責人。一九八一年東京大學在校期間即通過司法考試。後來擔任補習班講師，很快地便成為人氣講師。一九九五年創立「伊藤真司法考試補習班（伊藤塾的前身）」，引進被稱為「伊藤方法」的創新學習法。補習班的短期課程學生通過司法考試人數高居全國首位，這樣的成績奠定伊藤塾在司法補習界的穩固地位。「思考合格後」的獨特指導理念大受好評，也以「補習班王牌教師」而廣為人知。現在以律師身分正努力地實現「一人一票」的理念。
著有《日本王牌律師的七門邏輯思考與說服傳達課》（商周出版）、《精準閱讀》（大是文化）、《伊藤真考試對策講座（全15卷）》（弘文堂）、《高中生也能瞭解的日本憲法教室》（岩波書店）、《憲法的力量》（集英社）等多本著作。
本文經授權轉載自商周出版《記憶的技術：日本司法補習界王牌講師，親自傳授獨門記憶法，你也可以練出過目不忘的絕佳記憶力！》。（原標題：為什麼記憶力超群的人會落榜？） （相關報導： 深怕孩子輸在起跑點，補習真的有用嗎？專家揭關鍵5件事，做錯反而害成績更差 ｜ 更多文章 ）
責任編輯／李艾庭
