在台灣，大學生的學習熱忱與對教師的鄙視，有成正比的趨勢。意思是：學生愈喜歡的教師愈混；也可以說：學生對於他們愈喜歡的教師所講授的內容愈不在意──這個現象還滿辯證的。
阿道夫．希特勒（Adolf Hitler）七歲養了他生平第一隻、也是唯一的一隻狗。那是一窩流浪雜種小狗裡最活潑的一隻，他的父親在下班回家的路上遇見了，正巧母狗外出覓食，便順手摸了一隻。阿道夫給小狗取名「哈比」（Habbie）。從此哈比與阿道夫形影不離。
一年半之後，因為小阿道夫被教區胖神父的厭女布道洗腦，試圖阻止已經性成熟的哈比四處發情撩妹，結果小屁股被哈比狠狠反咬了一口，這段美好的人狗情誼才畫上句點。
八歲的阿道夫不知是破傷風還是驚嚇過度，發了三天的高燒，差點夭折。等他終於清醒，又怕又氣地問起可惡的哈比，憂鬱的母親卻告訴他，哈比咬人之後，衝到大路上繼續把妹，不幸被奧匈帝國的軍用馬車輾斃了。哈比從此成為阿道夫一生無法擺脫的噩夢。
一九○三年五月，也就是希特勒的老父阿洛伊斯．希特勒（Alois Hitler）死去的那一年，他還在中學不上不下地混日子。某天偶然聽見有人高聲叫喚（老是霸凌他的那個）尤太人同學的父親「令人尊敬的哈比」。這才知道，原來尤太長老也叫作哈比（Rabbi）。十四歲的阿道夫，終於找到了復仇的對象。
佛洛伊德（Sigmund Freud）的再再傳弟子，同時也是艾西莫夫（Isaac Asimov）的外孫女──美國頭號歷史心理學家瑪格莉特．Ｅ．佛洛伊德（純粹巧合，與大鬍子祖師爺沒有血緣關係）因此感嘆：
「這個悲劇，既不直接肇因於精神創傷（trauma），也與宗教狂信、種族歧視無必然關係，更別提包曼（Zygmunt Baumann）荒唐無稽的近代性理論了。真正的理由，純粹源於人體發聲系統的族群性實踐差異。同文異音原本尋常。然而，在這個案例中，由於十六世紀以來，日耳曼民族對於義大利／法國歌劇的拉丁發音過度憧憬，居然影響了高地德語（das Hochdeutsch），使得他們念『Ｒ』這個字母的時候，出現了擬似燙傷舌頭的集體幻覺。假如希特勒是美國人，就會管尤太長老叫『瑞拜』；若是傻呼呼的日本人，長老就是『拉比』。既然希特勒從未豢養過一隻瑞拜或者拉比的雜種流浪狗，世上也就不會出現納粹，更不可能有六百萬尤太人遭到大屠殺了。」
我的老學長田邊肇（たなべ はじめ）講完這個獨家典故，鈴聲也響了。學生們不等老頭子教授宣布下課，便各自起身散去。田邊肇微晃著幾乎全白了的腦袋步下講壇，厚厚的老花／近視兩用變焦眼鏡，掩飾了眼眸裡的不屑與惡戲。坐在大講堂最後一排枯等的我，也慌張地隨後跟上。七月初，日本大學學期進入尾聲。算起來，師兄弟已有二十年不曾見面了。 （相關報導： 吳豪人專欄：寫給後共產黨中國政權的公民課綱 ｜ 更多文章 ）
學習熱忱與鄙視教師正相關
從研究助手外放起算，田邊在這所東京都郊外的窮酸私立大學，已經教了三十年的西洋哲學史。他啜飲著咖啡，低沉地說：十年前升等為正教授之後，就不再備課了。「從柏拉圖到哈伯瑪斯的時間縱深，可以是一堂課、一學期課，也可以是永遠。反正學生年復一年、愈發愚蠢，認真講課，對不起這些祖師爺。」
