由於重視教育的傳統，華人看重學位，少有例外，有時候還深信愈多愈好。其實人生的長度決定不了人生的厚度。有些成功人士確實曾經就讀知名中、大學，所受的培育薰陶可以驕傲他人，或許對後來的事業發展有所助益。其實，即使這些人不曾就讀那些知名的中、大學，日後也可能功成名就。重視教育值得誇耀，重視學位卻可能走入偏鋒，因此減少了想像的空間。只求表面功夫，不但成就不了事業，反而虛擲光陰。
據我數10年的經歷，中學成績優異者，進大學後並不一定繼續名列前茅；大學時代的優等生，往往不一定成功，在職場上更不一定是競爭力強的從業者。名校畢業的博士，也未必是優秀的研究人才或傑出的教師。同理，大學裡任職、持有名校博士學位者未必是優秀教授或研究員。有學位沒學識，令人扼腕，到處可見。
有位中年的香港政府官員在私人網頁上自我介紹，開宗明義誇耀自己高中、大學時成績優良，曾經讀過多所名校，卻沒有提到其他成就。讀到這裡，不禁猜想他可能事業不順。果然，此人潦倒，前景暗淡，只能沉湎於往日如煙的學歷！
不妨將學位比作足球運動員所穿的球衣。球衣可表明1名球員所屬的球隊，但不一定能說明他在足球場上有何表現。穿著更多的球衣，即使是威名遠揚的球隊球衣，並無助比賽，當然也不能保證獲勝。學位之外，還要有知識和專才，好比是在足球比賽中得分的能力。如果不能得分或表現不佳，穿上著名球隊的球衣又如何？有些人為擁有多個學位、甚至名校學位感到自豪，但就像擁有許多球衣一樣，如果只供吹噓，實在無濟於事。
有些從政參選人的論文被爆抄襲，影響選舉。消息曝光後引起關注、引發批評，台灣平時搞民粹，理盲又濫情，不在乎「專業」和「知識」。一到選舉，「論文」和「學位」突然變得重要，更有人懷疑有些學位的含金量。這種現象還是因為社會過於看重文憑，將學位與學識畫上等號，以其為衡量一個人學問高低的標準，引致上下交征、胡纏亂打、瘋狂求得學位的風潮。
這類學歷風波並非個案，社會輕學問，唯學歷至上。政界洗學歷，學界有人與之配合、協助化妝、鍍金。官場有鬻官賣爵，學界有文憑工場，當政界掀起追求學歷的熱潮，學位就變了質、走了樣，連原本代表的一段學歷都蕩然無存。
由於社會有求得學位的壓力，所以大學樂於擠出各式學位，甚至創造出嘆為觀止的學程、學分以回應需求。這多少跟兩岸三地大學課業訂得繁瑣、沉重有關。因為很少有人願意自我審視，並修訂裁減低效（low utility）的學程。只要得到學位，好像並不在乎課程的內容有什麼用處，以至於社會充滿學位卻缺乏靈魂的現象。不少人求取學位，只不過順應潮流，盲目跟著別人的步伐，研究所更可能是個臨時的避風港。
說到底，學位只不過提供1種資格證明，並不能確保持有者找到稱心職業，獲得高薪，過上幸福美滿的生活。許多人竭力追求而終於獲得的大學學位，其實際效用僅在於作為事業起步時的一塊敲門磚，而不可能終身持續受用（sustain）。
理想的情況下，大學頒發的學位應該等同學識，但是在目前台、港、大陸體制下的高教似乎無法做到，此所以社會上有各行各業的出眾人物，完全不須藉著學位為他們的表現撐腰。大學有責任評估這類現象，減少學識與學位之間的差距。如此並不存在的理想大學，為高教留下很大的改進空間。另一方面，兩岸三地的民眾之所以看重學位，只因為那是個方便的權宜之計。在難辨學識的普羅大眾眼中，學位仍有短暫的用處，這點很難反駁。
有個說法：我生下來時很聰明，但教育把我毀了。不敢說學歷無用，但是可以確切地說，由於教研不合一的學習過程太多，許多大學授予的課程要不是可以自學而得，就是完全沒有學習價值。浪費在這種課程上的精力，遠不如藉著實踐入世，求得真材學識來得可靠。依目前看來，有些組成學位的大學或研究所課程，毀人才智聰明，並不值得浪費精力，果然，很多人被學位毀了，還不自知！
郭位校長新書分享會─
主持人：聯經出版發行人林載爵
與談人：香港城市大學校長郭位VS.前教育部長曾志朗
時間：2/18(六) 15:00-16:30
地點：南村劇場（台北市信義區松勤街56號）
＊作者為香港城市大學校長，本文摘選自作者著作《高等教育的心盲：台灣、香港、大陸與全球大學的困境和危機 》（聯經出版）。授權轉載。 （相關報導： 翁達瑞仍認林智堅有冤屈 王鴻薇：那就讓他到美國跟你一起推敲學術奧秘 ｜ 更多文章 ）
