5. 「我以為只有我遇到」2位以上被害人無人傾訴、求助無門
投書者表示，20多年前受害者與同學相處時間不多、家長可能也忙碌而疏於照顧，體操隊活動又都在L視線範圍內，受害者之間很難互通訊息，加上L平時形象良好，受害者會擔憂說出來不被相信，2位以上被害人都有「我以為只有我遇到」的孤立感。
6. 學長姐阻止揭發真相、擔憂教育局有教練熟人 沉默共犯結構
受害者小菁老師、現居海外的葉小姐，在20多年前都曾想揭發L，但曾被同為被害人的學姐、非被害人的學長壓下，而投書者指出，問題在於大家都需要走「這位教練鋪好的體操路」，一旦出賽權被取消，10幾年辛苦都會成為泡影，因此一起隱忍。
7. 把侵犯美化為「戀愛」 受害者出面擔心遭背負「小三」污名
投書者指出，教練L曾經追求受害體操隊員，而受害者在心理無法承受侵犯下會產生防衛機制，如《房思琪的初戀樂園》般把不堪美化為戀愛，並與教練交往，在這般情況下若受害者出面，必然面對社會大眾質疑、甚至背負「破壞家庭小三」之污名。
8. 夫家、長輩、家長後援會質疑 被害人不敢出來說話
最後投書者也提到「社會觀感給予壓力」的大問題。網路新聞有不少檢討受害者的留言，已步入婚姻的受害人可能不敢出面，怕承受夫家或長輩壓力也怕傷害到家人，而事發國小家長後援會成員「為何多年舊事被提出，願意支持教練」等發言，也會讓被害者更為心寒。
