輔英科大SEL情感教育融入校園日常 跨單位攜手打造「你好、我好、大家好」暖心文化

教育部2025 年啟動 SEL （社會情緒學習）教育元年，輔英科技大學14日以「心的溫暖，愛的力量」為主題，舉辦情感教育擺攤活動，透過輕鬆互動參與方式，將情緒、人際關係、自我保護、性別平等、多元包容、社團陪伴及職涯關懷等議題融入活動內容，讓學生從認識自己到理解他人，再將關懷擴展到群體，共同實踐「你好、我好、大家好」的優質校園文化。

活動在鵬圖人文大樓B棟1樓中庭登場，由學務處諮商輔導中心主辦，結合課外活動與多元學習中心、性別平等教育委員會、生輔與校安中心、ROTC（大學儲備軍官訓練團）及職發暨校友中心等單位共同參與，透過跨單位合作，把SEL從教育理念帶進學生每天看得見、用得到的校園生活。

「一個眼神、一句問候、一份理解，都可能成為支持彼此的力量！」林爵士校長表示，他推動的專業與溫暖，其中溫暖就是包含SEL （社會情緒學習），而社會情緒學習不只是教學生認識情緒，更重要的是讓學生具備理解自己、同理他人、建立健康關係，以及面對生活挑戰的能力。很高興透過跨單位合作，讓SEL不只停留在課堂或政策層次，而是落實於校園日常生活中，讓學生培養出關懷與尊重他人的能力。

黃湫淑學務長指出，SEL是一套培養社會情緒能力的教育架構，核心包括「自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧、負責任的決定」五大能力。學務處此次不以傳統宣導方式，而是透過牌卡、藝術創作、互動體驗等方式，讓學生從實際參與中理解情緒、練習溝通，也學習尊重不同觀點與感受。

黃湫淑期待學生能從照顧自己開始，學習理解與尊重他人，進而把關懷擴展到身邊每一個人，讓輔英校園成為一個可以安心學習、自在交流、彼此尊重的快樂天地。

活動另一亮點是運用AI音樂生成軟體Suno，創作情感教育月主題曲《心的溫暖》，將「心的溫暖、愛的力量」化為動人旋律。歌詞以一句問候、一個微笑及彼此陪伴為意象，傳遞理解、關懷與支持的力量，讓SEL不只透過活動體驗，更能藉由音樂觸動人心。主題曲於活動現場首度播放，後續也將透過各班輔導股長協助推播分享，讓溫暖旋律走進教室、融入校園日常，持續擴散「你好、我好、大家好」的正向能量。

諮商輔導中心楊瀚焜主任說，情感教育其實就存在於生活裡，希望透過活動讓學生知道情緒並不可怕，關係也需要學習，當遇到困難時，勇於表達、願意求助，本身就是照顧自己的重要一步。

楊瀚焜表示，諮商輔導中心特別規劃「關係牌卡」及「彩繪小木鏡」體驗，帶領學生從關係牌卡透過圖像與提問，引導學生探索自己與家人、朋友、同學及周遭的人際關係；彩繪小木鏡則結合藝術與情緒教育，讓學生透過色彩及創作表達當下心情，在動手創作的過程中放鬆身心，也重新看見自己。

學生利用休息時間穿梭各攤位。生輔與校安中心以人身安全、自我保護為主軸，透過互動宣導提升學生安全意識；性別平等教育委員會則從性別平等、多元包容與尊重差異切入，引導學生認識校園支持資源，學習在不同關係中建立尊重與界線。學生課外與多元學習中心將社團融入情感教育，透過人際互動、團隊合作與同儕陪伴，培養溝通、合作、衝突處理及接納差異等SEL能力。 （相關報導： 布袋戲變身情緒教室！《PILIGILI奇幻冒險記》10/3雲林登場 帶孩子玩中學SEL ｜ 更多文章 ）

職發暨校友中心提供就學關懷及未來發展資訊，讓學生了解可尋求的支持資源。ROTC（大學儲備軍官訓練團）則以紀律、責任、團隊合作與關懷為核心，展現堅定與溫暖並存的力量。