命運的三次宣判，換來一場教育的重生——陳育慧與她最後的教學清單

「報告沒事了。」

這幾個字，對一般人來說或許只是鬆一口氣，但對陳育慧而言，卻像是命運又一次把她從懸崖邊拉了回來。十五年來，每次檢查、等待、醫師開口前的沉默，都像一場無聲的宣判。她笑著說，已經過了這麼多年，居然還是會緊張。可那份緊張背後，藏著的不是膽怯，而是一個人曾三度與生命拔河後，才懂得的珍惜。

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從民國100年那個心碎的情人節開始，陳育慧的人生被迫改寫。她三度罹癌，三度走進手術室，也三度從鬼門關前回頭。曾任大新竹廣播電台台長、風城兒童劇團團長的她，過去習慣站在舞台中央，掌握聲音、節奏與掌聲。但病痛來臨時，再強悍的人也會被迫低頭。只是陳育慧沒有向命運投降，她把撿回來的生命，重新交給了孩子。（相關報導：新藥股添抗癌新兵！漢康-KY HCB101授權逾2億美元、全球藥廠洽談中，將掛牌創新板｜更多文章）

孩子一聲：「園長媽咪⋯」讓她從病床走回講台

很多人不懂，經歷那麼多病痛，為什麼她不乾脆好好休息。陳育慧卻明白，真正支撐她活下去的，不只是檢查報告上的數字，而是孩子們那一聲聲清亮的老師。

在台元科技幼兒園裡，她不是病人，不是被照顧的人，也不是需要同情的對象。她是孩子眼中會說故事、會演成語、會把教室變成劇場的超級孩子王。只要走進教室，看見孩子圍過來，她就像重新被生命充電。那些天真的眼神、毫無保留的笑聲，成了她一次又一次站起來的理由。

她說，孩子的世界太純粹了。當她帶著孩子念成語、演故事、用肢體把語文變得有趣時，她感覺自己不是在對抗病痛，而是在證明自己還活著，而且活得很有意義。

這本書不是普通教材是她怕來不及留下的愛

新書《成語不只是四個字》的出版，對陳育慧來說，不只是教學成果，更像是一份寫給時間的挑戰書。

走過生死關頭的人，最懂什麼叫來不及。她看見孩子的語文能力被數位時代切得零碎，也看見許多父母想陪孩子閱讀，卻不知道如何開始。她心裡急，急著把自己四十年來最珍貴的教學方法留下來，急著把那些能讓孩子愛上語文的祕訣，一筆一筆寫進書裡。

她把中文系的底蘊、廣播人的節奏、劇團人的舞台張力，全部放進《成語不只是四個字》。在她眼中，成語從來不是死背的四個字，而是一段故事、一種人生智慧，也是一把能打開孩子想像力的鑰匙。

她不是只想教孩子會考試。她想讓孩子懂得語文背後的溫度，懂得閱讀不是壓力，而是可以陪伴一生的力量。

把小愛化成大愛她想把餘生燃成閱讀的燈

陳育慧在書中特別強調親子共讀。從跟讀、拼讀到指讀，每一個看似簡單的步驟，背後都是陪伴。她相信，媽媽是孩子最早的老師，老師則像孩子第二個媽媽。當大人願意坐下來陪孩子讀一頁書，孩子得到的不只是知識，而是一份被愛著的安全感。

這也是她三度重生後，最想傳出去的信念。生命給了她重新站起來的機會，她不想只把愛留給自己身邊的人，而是希望透過教育，把這份愛擴散到更多家庭。

她把抗癌路上的痛，化成孩子課堂上的笑。她把曾經無法說出口的害怕，寫成一本能陪孩子長大的書。她把命運留下的傷痕，變成照亮別人的光。

檢查過關那一天她笑著說自己又是一尾活龍

最近一次檢查結果平安，陳育慧終於笑了出來。

「又是一尾活龍！」

這句話聽起來爽朗，卻讓人鼻酸。因為只有真正走過黑暗的人，才懂得這句笑聲裡藏了多少眼淚。她不是不怕，也不是從來不脆弱，只是每一次快要被命運打倒時，孩子的笑聲都把她拉回來。

陳育慧的故事像一齣灑滿眼淚的八點檔。命運三次把她推進絕境，她卻三次爬回講台。她沒有把人生演成悲劇，而是用一本書、用一堂又一堂課、用對孩子放不下的愛，把自己的生命重新寫成重生。

只要還有一個孩子因為她愛上閱讀，只要還有一個家庭因為這本書重新坐下來共讀，陳育慧這條用眼淚換來的生命，就不只是活著。

而是在孩子的聲音裡，繼續發光。

【專訪人物小檔案】

• 作者：陳育慧
• 生命韌性：三度罹癌、三度重生，抗癌歷程長達 15 年。
• 教學使命： 40 年語文教育經驗，擅長將艱深課程轉化為有趣遊戲。
• 代表作：《成語不只是四個字～親子共讀最佳教材教法》（活泉書坊出版）
• 核心理念：「化小愛為大愛，讓更多孩子受惠。」

孩子一聲：「園長媽咪⋯」讓她從病床走回講台

這本書不是普通教材 是她怕來不及留下的愛

把小愛化成大愛 她想把餘生燃成閱讀的燈

檢查過關那一天 ​她笑著說自己又是一尾活龍

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檢查過關那一天她笑著說自己又是一尾活龍