730晚上，反黑箱課綱高中生聚集在教育部前悼念他們剛剛失去的夥伴林冠華，親近的夥伴都喚他「大林」。幾個月的抗爭下來，教育當局對學生訴求所展 現的傲慢、輕蔑，社會普遍的冷漠，極可能是促使大林選擇以性命換取輿論支持的原因。極度的悲傷與憤慨，促使這些高中生攀越拒馬蛇籠，進駐教育部前狹隘的廣場。
隔天731，受到在教育部廣場協助控場的中研院自由學社友人的召喚，希望我能以創傷研究、精神分析專業的角度，去跟學生談談創傷的心理療癒。跟尚未建立關係、且身份未明的對象，在公開場合談創傷療癒，無非是緣木求魚的行為，但念及學生悲痛憤慨的神情，除了接下，沒有別的選擇。
就要上台前，主持人希望我能唱首歌，撫平一下大家哀痛的情緒，但是我沒有準備，只臨時想到一首紀念鄭南榕的歌，叫「太陽」。這首歌是鄭智仁醫師為 Nylon的女兒鄭竹梅寫的。鄭南榕為堅持爭取言論自由，自焚過世後，小學三年級的竹梅寫了一首詩：「爸爸像太陽一樣，如果太陽不見了，我會哭，我會叫， 但還是叫不回太陽。」為了安慰竹梅，鄭醫師寫下這首歌，希望告訴竹梅，太陽只是暫時被遮蔽了，他還會再昇上天空。而等你長大之後，你也將成為另外一個照亮 這個世界的太陽。
我想，大林，也是我們這個時代的太陽。他也選擇了一個激烈而悲壯的方式，用自己的犧牲來喚醒沈睡的世人。只是，我想提醒一下在現場的年輕人，這樣的犧牲，也會換來很多痛苦。你們現在心裡感受到的悲傷，身上背負的自責和罪惡感，應該是大林不會想要的。但是他急著突破僵局，希望提高社會對這個議題的重視，目的現在看起來是達到了，但這是一個極度苦澀的果實。我們心裡巨大的悲痛和自責，會需要非常長的時間才可能平復。
我會來到這裡講這席話，是因為看到723那天，許多高中生年輕朋友第一次親身體驗了國家暴力，有不少人十分驚駭。他們手無寸鐵，規矩地坐在地上進行非暴力抗爭，不明白人民保姆為什麼會用對付大流氓的手段，來對付爭取民主正義的年輕人。根據去年參與323-324行政院攻佔行動的部分年輕人的經驗，讓我有點擔心，學校的輔導老師可能沒有條件幫大家的忙。並不是他們沒有心，而是他們自己可能也承受從上級來的壓力。高中輔導老師所面對的壓力，可能要比大學 心輔室的老師們來得更大。
去年323晚上，我因為擔心年輕朋友可能面對的鎮暴行動，跟著他們進入行政院廣場。大家應該還記得當天夜裡警棍和盾牌落在抗議民眾身上的血腥畫面， 許多年輕人卑微的躬著身體，任強力水柱衝擊。那天晚上之後，這些身心受創的年輕人，非常擔心彼此的情況，不想讓任何一個人落單，於是有幾個朋友決定用FB 社團把大家聚集起來。其中部分成員跟我一起組成了324同儕團體，彼此聆聽參與運動中的各種感受和想法，回顧那天晚上在自己心裡留下了哪些印記。 （相關報導： 觀點投書：談高中生反課綱─大人該出面接管議題了 ｜ 更多文章 ）
人為暴力創傷
我想談談在我的專業領域（精神分析）裡，怎麼看待人為暴力造成的創傷。或許有的朋友已經知道，造成心理創傷的原因，往往是因為一個人承受極端的、無法預期的暴力。比方，在年輕人的想像裡，國家本來應該是要保護人民的，沒有想到對他們施暴的竟然是國家。如去年323進攻行政院的年輕人，絕大部分都沒有 料想到國家會使用血腥暴力鎮壓他們。723闖入教育部抗議的高中生，也沒有想到警察會用束帶、手銬、擒拿術，逮捕靜坐的學生，然後還堅持對學生提告。
