# 教育體制  

台中一名特教生在課堂上被提醒回座，竟折斷掃把，持尖銳的斷柄直接刺向女老師，使其有失明風險。我本人是亞斯伯格，但成年之後才確診，並沒有接受特殊教育。近年因緣際會，認識一些隱性障礙族群的家長，了解特教生是真的很辛苦。特教鑑定有許多分類，例如自閉症、情緒障礙、學習障礙、發展遲緩等等。衝動控制差的孩子，情緒發作強度高，也容易有肢體衝突。實務上，可以透過治療ADHD的......

誰才是造成台中女師失明悲劇的埋雷者？越來越嚴重的老師因學生受傷案例2026年8月初發生於台中大里的這則新聞，一名暑期輔導中的國一新生，僅因不滿被提醒回座位，竟折斷掃把柄刺向任課教師，造成該名34歲的女性代理教師右眼虹膜斷裂、水晶體移位、顏面骨折與鼻淚管斷裂，面臨失明危機。筆者擔任多年導師且熟悉學校行政流程，正好可以讓不熟悉校園現狀的民眾了解此則不幸新聞的內情......

經典國片《魯冰花》自1989年8月26日在台灣上映後，便成為許多觀眾記憶中的催淚作品。多年後，電影經國家電影及視聽文化中心數位修復，入選第79屆坎城影展「經典單元」，也是該屆唯一入選的台灣電影。隨著修復版於2026年7月8日重返大銀幕，這部關於天賦、貧窮與教育體制的作品，也再次引發跨世代影迷討論。《魯冰花》好看嗎？故事劇情講什麼？網友評價心得曝：古阿明悲劇至......

台北市某國小中年級學童被同學與家長多次指控，揮舞剪刀攻擊同儕、甚至毆傷教師。面對難以約束的暴力行為，受害心累的老師驗傷後，正式提告傷害罪。無奈卻不得不為的自保之舉，不僅撕開了校園安全網的破洞，更直白地叩問著當前的教育體制。教育部的「正向管教」理想撞上失控的校園現場，我們看到的不是友善校園，而是教師的集體心碎與乖巧學生的無聲退讓。長期以來，教育部頒布的十六項一......

教師節的祝福聲中，卻有一群老師們靜靜地坐在教育部外，用行動揭露教育體制中的困境，痛斥教育部搞東廠。身為一位基層老師，我深刻體會「校事會議」制度原本設計旨在保障學生權益和教師專業，卻逐漸脫軌成為校園濫訴的溫床。老師因家長一紙陳情、社群媒體匿名公審，就得疲於應付冗長程序。一旦老師接獲通知因通過校事會議而被調查，心中肯定驚愕且湧上無比壓力，甚至懷疑自己是否還是受到......

南韓日前傳出一起震驚該國社會的「考題竊盜案」，之所以讓外界感到震撼，全因為兩名主謀的身份：一位是學校表現優異的女學生家長、另一位則是該校前任教師，兩人竟然聯手偷偷潛入校園，試圖闖進存放期中考試卷的教室，但卻在得手前觸發警報雙雙遭到警方逮捕。《中央日報》（JoongAng Daily）報導指出，案發地點位在距離首爾南部約270公里安東（Andong）市區，當地......

當前明星私立中學的入學考試熱潮，再度讓我們教育體制的某種「荒謬日常」再次被凸顯。一場場如大學指考等級的「小六基測」，不僅令家長焦頭爛額，錄取率僅有5%至25%的殘酷現實，更讓人不禁嘆息：這年頭，小學升國中，竟也成為一場精英競賽。諷刺的是，這一切的推力，居然並非來自對學術的渴望，而是對「安全感」的極度匱乏!

不知道現在還有多少人記得青少年單元劇《我的這一班》系列呢？這幾年我在全台各地的公益電影包場活動現場，每當我自我介紹提及我曾製作《我的這一班》系列單元劇，常會遇到素未謀面觀眾特地上前告訴我，他是看《我的這一班》長大的，他們現在成為家長、成為各行各業的中流砥柱，其中更有不少人，現在執起書本與教鞭，成為作育英才的老師。

《再飄零：離散時代與社會撕裂的哲學思考》為兩位作者的對談錄，內容橫跨古今中外，立足本土，讓讀者身處瑣碎、繁複的世事，還能追尋更澄明的心靈。

民進黨今（13）日召開中常會，會中邀請台大社會系教授林國明以「教育政策：公平、多元和均優」為題進行專案報告，民進黨發言人張志豪會後轉述民進黨主席賴清德聽取報告後表示，民進黨一向以「教育平權」為核心價值，而藉由報告數據資料可以發現，民進黨已經與台灣社會共同走了很長一段教育改革之路，並持續朝「公平、均優、多元」的教育理想目標邁進。

現今臺灣的國立大學眾多，其中許多辦得比不上私立大學！然而多年來國立大學因掛著「國立」的牌子，標示其「高級」的身分地位，已造成社會觀感的分化與資源獲取的不公。現在是應該徹底檢討的時候了。

黃昆輝教授教育基金會日前發表一項「教師的社會聲望民意調查」，結果呈現社會普遍尊重教師，並且期待老師應該犧牲奉獻，相對也認為應該給予老師更多的待遇。

根據教育部最新資料顯示，110年度，各學制46班碩博班新生註冊率掛零，博士班就佔了32班，其中頂尖大學共6個碩、博士班招生掛蛋，這對於長期注重學歷的我們而言，其實是一個相當嚴重的問題。

有許多人認為台灣的教育體制有很多需要改進的地方，每個人的看法也都不相同，但其實可以發現，許多人們認為需改進的地方，都是由我們如何看待教育這件事的心態衍生出來的。看待教育的心態重要性非同小可，因其關係到整個教育制度、教師和家長的教學心態、學生的學習心態和學習效果等等，因此，無論是政府、教師、學生、家長或是任何從事與教育相關之工作的人，都應都應好好思考我們對於教育應是用什麼樣的心態來看待。我身為一個學生，以下是我的想法：

「你應該知道的是：教育環結中的一大缺失，不外乎是資訊不對稱、城鄉差距、產學落差等讓教師力不從心，更是讓學生失去好奇心的原因，不過現在這一切似乎將走向終點。」

每年到了開學前，各大災難電影海報都會被瘋狂KUSO，然後在臉書、LINE和IG蜂湧而現，彷彿開學是學生最大的災難。對教師來說，更慘的是，他們連課都無法蹺，必須進入教室。 

一位母親流著涙水告訴小魚老師，學校導師告訴她：你的小孩智力遲緩，考試成績不佳。

上第一堂課時，我總是喜歡問高中生一個問題：「回想國中會考結束後，包括你在內的多數同學，回到學校的第一件事是做什麼？」學生們的回答也許不盡相同，但最後一定會得到一個共同答案：大家都會把舊課本丟到大麻袋裡資源回收。

小朋友睡前最愛聽童話故事，每則都創造出令人驚嘆的神奇魔法。隨著咒語喃喃自語，黑白瞬間繽紛、絕望轉向希望、快樂取代憂愁...仙女棒下的魔幻色彩瀑布般流瀉而下，抓住吧！即使只是抓住瞬間美好，「快樂」也能就此誕生。

還在讀大學的時候，找了一間國小學童補習班的助教工讀，班上有一個小男生，他總是不做作業，考試的分數也不高，常常被老師叫去罵，有次老師不在時，我好奇得問他：「你喜歡補習嗎？」他搖搖頭。我接著問：「那為什麼要來補習班呢？」他無奈得說：「我也不知道。」