全球華文學生文學獎　近2千篇作品競逐45個文學獎項

記者林重鎣／台中報導

第35屆「全球華文學生文學獎」於11日在明道中學舉行， 本屆全球華文學生文學獎徵集了海內外學生近2000件投稿作品， 作品題材多元廣泛，包含身體書寫、家族親情、成長身世、 愛情友誼、飲食農作、歷史文化、生死省思、運動等， 窺見各地年輕世代面對不同處境所產生的觀察、思考和關懷。

全球華文學生文學獎由文化部指導、明道中學與明道文藝主辦，並由 環鴻科技、天心工業贊助，徵文對象為全球各地使用華文的國、 高中學生。今年文學獎徵集了935篇台灣、944篇海外共187 9篇的學生作品，近2000篇作品競逐45個文學獎項， 總投稿量較去年成長兩倍之多，競爭激烈，獲獎學生來自台灣、 中國、馬來西亞、新加坡。

作家蔡素芬老師、簡媜老師、廖玉蕙老師、陳義芝老師、蕭蕭老師、 渡也老師今日也親臨頒獎典禮，和學子們對話。簡媜老師表示， 閱讀本屆文學獎參賽作品，「彷彿欣賞一群初生的獨角獸， 帶著最好的作品，來到這片繁花盛放的文學原野， 進行一場優美而意義重大的競賽」，本屆出現的散文題材十分豐富， 如身體書寫、家族親情、成長身世等，另一方面，文化歷史、 城市變遷、生死省思等題材的作品則來自海外， 顯示海內外的學子在寫作和題材的選擇上各有所好， 而能否透過架構的黃金比例開展思維的氣象與思想的深刻度， 則是成為好作品的關鍵。渡也老師則引述語言學家索緒爾的概念， 說明「語彙」和「組織」的選擇能夠影響語言的效果， 並引用西方詩人柯立基對於詩的定義，告訴大家「精確」是「 把最美的字放在最適當的位置」， 勉勵學子們於寫作的路上持續成長、茁壯。

「全球華文學生文學獎」的前身為「全國學生文學獎」， 文壇作家如張曼娟、侯文詠、陳克華、鍾怡雯、 駱以軍皆曾獲得本獎，而本屆評審陣容中，渡也、焦桐、林黛嫚、 蔡素芬、簡媜、蔡素芬、楊佳嫻亦曾獲得此獎，富有傳承意義。第31屆起，全國學生文學獎更名為「全球華文學生文學獎」， 放眼全球華文地區，向海內外青少年學子徵稿， 以推廣華文書寫為願景。本屆得獎作品將視作者意願， 授予國立公共資訊圖書館進行數位典藏， 讓全球華文新秀的書寫印記被長久保存。