金車教育基金會6日公布一項針對國中、高中及大學生的調查「地球村公民—國際觀問卷調查」顯示，台灣學生國際觀薄弱且侷限，對鄰近的東南亞國家認識不足，總計回收2352份，回收率為92％，在97％的信心水準下，其中問及台灣的邦交國數量，只有3成多答出正確的區間「21至30個」。
「地球村公民—國際觀問卷調查」，總計回收2352份，回收率為92％，調查顯示，學生對國際事務資訊主要來源7成選網路、新聞，其次3成是電影，師長論述和歷史課本只佔2成多。
問卷中有一題問及台灣邦交國數量，只有35.3％答出正確的區間「21至30個」，更有高達30.1％回答「不知道」。時事議題的部分其中問到，對於2015年5月東南亞國家外長在吉隆坡開會磋商羅興亞等少數民族難民危機，泰國、新加坡、馬來西亞、印尼4個國家何者「沒在開會之列」，只有15.8％學生選出正確答案「新加坡」。
金車教育基金會總幹事曾清芸認為，對各國狀況稍有瞭解，不難選出正確答案，新加坡屬於城市國家、地狹人稠，相較於其他3國，比較不可能參與會議。
世新新聞系學生：邦交國又變少了
相較於問卷調查，世新大學新聞系同學楊子毅回答台灣邦交國數量為「30多個」，得知台灣正確邦交國數量為22個時，楊子毅表示，「又變少了」，30多個是兩年前的印象。關於東南亞國家外長在吉隆坡開會少數民族難民危機，楊子毅表示，一開始認為新加坡國土小加上幾乎都亞裔比較沒有民族問題，後來想到可能是地理題認為泰國是南亞而選了泰國。
東吳政治系教授：媒體報導破碎
根據《中央社》報導，東吳大學政治系教授劉必榮認為，東南亞正在崛起，但青年學生對東南亞的瞭解相對缺乏，缺乏學習動機、媒體報導破碎是主因，「媒體到底是順著觀眾，還是要教育觀眾？」
國際新聞往往沒有收視率，劉必榮認為，反思媒體要發展國際新聞，不一定要用「硬」，或許可發展為益智節目，讓民眾有興趣，形成一個想瞭解國際的社會氛圍。
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