教改一直強調價值中立、開放多元，但沒有核心理念的多元開放會帶來甚麼結果？近日各種校園亂象發出警訊，除非淋病、梅毒、霸凌、吸毒都被承認是某種多元價值，否則課綱就該從根本進行檢討。
根據衛福部疾管署統計，15至19歲少男淋病的病例從2012年的111例，2023年增至756例，增幅超過6倍，同齡女性病例更從2012年的26例，成長至2023年的222例，增幅約達9倍。更驚人的是15至19歲女性感染梅毒病例，激增53倍，且低齡化趨勢明顯。醫師提醒，淋病長期不治療，恐造成不孕；梅毒若不治療，更恐嚴重損傷心臟和神經系統，導致死亡。許多教育團體備感驚嚇紛紛提出警示，他們指出依臺灣青少年性行為問題實已遠遠超越道德範疇，進而危及生命、影響社會安定。而這一切與20年來課綱與教材的偏差絕對相關。
自古至今，口號動聽而結局悲慘的事所在多有，如文化大革命。而歷史總證明口號背後有人欲，課綱的人謀不臧似乎也難逃此定律。課綱一直強調鬆綁，從教材到教學到入學方式，每個人都有權去尋找自己獨特的存在意義與價值。但對十幾歲的孩子而言這是個太難的命題，只能追隨聲量人云亦云。殊不知自以為思想先進，卻是陷入弱肉強食的叢林，性平教育就是如此。發展迄今，它早已偏離兩性平等的本意，不但創造出虛幻的多元性別，更助長不安全性行為的氾濫，嚴重傷害了本該是主要保護對象的少女。
且課綱理念偏差造成的問題何止性行為一項？「價值中立」變成沒有是非，「多元開放」更成了搪塞藉口，加上教師管教權的萎縮，今日校園毒品、霸凌、詐欺事件倍數成長，每日如影隨形在青少年身邊，但何曾看到政府積極進行防治與處理？人人都知道教育理念亟待釐清，校園管理必須權責分明，但竊據高位者永遠尸位素餐，官僚式的敷衍，鴕鳥式的因循苟且，坐視臺灣基礎教育土崩瓦解，卻完全不作為。到底多大的政治利益讓他們利令智昏？
三十年教改先要青少年腦洞大開，重新認識並界定自己，有意識地洗腦出「你不是中國人」、「你不是漢人」、「漢人是侵略者」的認知，讓青少年否定自身血脈。於是「國文科不該教中國古文」、「歷史科不該教中國史」、「公民科不該教禮義廉恥」都合理化了。如此則青年自然該以血肉捍衛臺灣，永為美國不沉的航空母艦，且航空母艦還得自行支付保護費，再荒謬的事都得到解釋。至於數理科跟著陪葬，臺灣科技島地位岌岌可危等問題，在龐大政治利益面前都成了蕞爾小事。
新的課審委員必須得到新的立法院認可，這是唯一的機會讓歷史的錯誤得到糾正，臺灣的未來得到救贖。得了淋病、梅毒就該醫治，人體才能重獲健康，錯誤的教育政策必須翻轉，臺灣才不會走入黑暗的幽谷。 （相關報導： 點教育》什麼樣的人適合擔任教育部長？ ｜ 更多文章 ）
＊作者為中華語文教育促進協會秘書長，本文原刊《奔騰思潮》，授權轉載。
