興趣就是興趣，不一定要以學習作為目標。
適才、適性、適所。現代父母面對孩子的教養，大抵都能認同讓孩子適性發展的道理，但在年幼階段，孩子還未長出自我與自律之前，父母究竟該對教育介入到何種程度，才能真正協助孩子找到興趣所在呢？
新的開學季又到來，世界走走訪問親子部落客愛小宜，請她分享11年的經驗。愛小宜鼓勵「親子共讀」，伴隨孩子成長過程中，歸納出許多看似簡單，實際需要許多耐心的觀察方法。
帶孩子像遊戲，一關破完還有一關
40歲出頭的愛小宜，因為自己愛好閱讀與寫作，養育獨子11年來勤勤懇懇將「育兒觀察日記」寫在部落格、Facebook等處，分享了大量英文繪本、童書讀物，成為親子共讀的熱情推廣者。她也分享引導孩子建立好習慣、幼兒期學習控制行為，總結來說，耐心、觀察、紀錄，就是她多年如一的法寶。
「我平常是屬於大而化之的人，但會對在意的人事物注重細節。很注意孩子，但對老公的行程可能就會忘記，」愛小宜説。
她説，養育是做中學，每位小孩個性不同，家長只能在狀況中學習，就像孩子打遊戲有不同關卡，過程需要調整。但她也強調，家長未必什麼事都能察覺，認真聆聽老師或其他人對孩子的回饋，也是互相學習的來源之一
愛小宜分享，兒子「同大爺」在4～8歲期間曾會對週遭事物有過多反應，例如開始笑之後就停不下來，或是不喜歡新衣服後面的標籤。此外，小男孩在家裡讀書或玩拼圖明明都很專心，到了幼稚園卻被老師說「5分鐘都坐不住」。
她觀察到，滿多家長聽到老師這樣說，可能第一反應是緊張或否認，當家長不開心，很容易就關上溝通的大門。以她自己為例，儘管老師口中的兒子和自己認知的不太一樣，她仍然認真參考，後來做了專注力評估才知道孩子屬於「觸覺敏感」，容易對觸覺刺激產生較強烈反應，但在接受感覺統合力的減敏訓練後已經大幅改善。
「現在很多孩子觸覺敏感，因為都市化、兒童接觸各種材質的經驗比較少。但敏感只是一種特質。不需要當成孩子有病，只要協助他學習專心就好，」愛小宜說。
「陪小孩就是一起遊戲打怪，一起過關。」
真正探索興趣，不為比賽或學習
隨著小孩長大，對世界的探索需求也會更高、變化更快，從抱在懷裡的小天使變得活蹦亂跳什麼都想嘗試；或者上一秒還喜歡的遊戲、朋友，下一秒就厭膩了。愛小宜也有過這樣的挫敗經驗，「不預設立場」是她最珍惜的心態。
「不管是買書、拼圖或玩具，都不要預設立場，要容許孩子有一天會變得不喜歡，」她認真強調。
兒子靜靜讀書與拼圖的畫面，或許曾引起不少網友羨慕「好乖」，但愛小宜很清楚興趣強求不來，只有耐心等待才「有可能」引起孩子注意。
「兒子一歲時我買了拼圖，但他不理會，我刻意玩給他看，他頂多看一眼就走了。過了幾個月他才坐下來一起拼，後來就喜歡上了拼圖。讀書也是這樣，花了很久時間才願意坐下來聽。」 （相關報導： 《情緒，無法翻譯》：為什麼我們不像美國媽媽一樣教小孩？ ｜ 更多文章 ）
「就是不要過度期待吧！孩子當下不一定喜歡，之後也許就喜歡了。但也要接受孩子三分鐘熱度，或是可能對什麼東西都還好而已。」豁達的態度，確實是為人家長不易達到的境界。
