鄭兆希觀點:台灣教育也鬼混了20年—多元發展取代多元入學

2019-02-25 06:20

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作者認為,教育部連最基本的孔子所說的因材施教都沒有做到實在荒謬。(示意圖/HaiRobe@pixabay)

作者認為,教育部連最基本的孔子所說的因材施教都沒有做到實在荒謬。(示意圖/HaiRobe@pixabay)

台灣這20年來藍綠惡鬥氛圍下,不只產業與經濟沒有政策,鬼混了20年,教育更是嚴重,不只鬼混甚至是退步了20年,看看台灣這幾年教育有何改變, 基本上教材與20年前相同,教室也長的差不多,老師的教法也是寫黑板,幾個讓你我特別有感覺的改變,就是技職體系消失了(退步),入學考試錄取方式變複雜了(退步),課綱改成小學生也可以表達意見(退步),國高中歷史增加台灣主體意識教育(退步, 沒有國際視野)。That all,這20年來的教育部長,從曾志朗到潘文忠包含李遠哲先生,對得起台灣的下一代嗎?

教育部近20年教改真的是一蹋糊塗(相信諸多家長一定都有相同感覺),不說遠的,最近大學聯考又要改回5選4,簡單來說就是又改回理工科不考史地,社會科不考理化,實在很好笑。更好笑的是,民國83年大學聯考改成學測,91年增加指考,入學考試改成考兩次,高中聯考也是一樣,結果幾年前高中聯考又變了,從考兩次改回一次! 報導110年度大學入學考試也要改回來,這些年的教育部長到底腦筋有何問題? 台灣的教育這20年來好像就只剩下不同的教育部長上任,考試制度改來改去折磨家長與學生,但船過水無痕,卻沒有人該被罵或負點責任!

入學考試制度改來改去也就算了,畢竟那對台灣競爭力影響不大,重點還是在大學教育有何進步嗎? 許多國家高中已經開始學程式語言,台灣師資在哪都還不知道; 大學學非所用問題嚴重; 大學科系設立大權掌握在教育部,各大學無法因應市場需求自由調整科系與發展自我特色,電競科系就是一例; 學費定價權掌握在教育部,想要學麻省理工辦個頂尖大學也不可能,台灣公立大學永遠比私立大學有競爭力,這20年來台灣大學教育有絲毫改變與進步嗎? 教育部還想要控制大學卻占著茅坑不拉屎多久?

如果高等教育沒有進步,那偏鄉與弱勢小孩的教育呢? 有教育部長關心嗎? 對教育部長來說,最重視的還是大學教育,偏鄉教育好似內政部長的下水道接通率,那是看不見的政績,雖然對於社會的影響更大,但是卻沒有幾個穿西裝的教育部長肯捲起袖子下來解決這些問題。

20190219-教育部長潘文忠19日於立院備詢。(顏麟宇攝)
對教育部長來說,最重視的還是大學教育,偏鄉教育好似內政部長的下水道接通率,那是看不見的政績。(資料照,顏麟宇攝)

再回頭來看教育部花費最多心思的多元入學方案,不得不講重話,教育部官員的腦袋真的都有問題! 多元入學,簡單說就是增加入學管道或錄取方式,名稱冠冕堂皇,好似可以消滅升學壓力,但是卻只是增加錄取制度複雜性與整死家長,筆者就深受其害,三個小孩經歷過會考、特招、學測、指考、統測、繁星、技優.... 搞的複雜無比,把遊戲規則弄複雜弄出多種通道就可以降低升學壓力? 稍有邏輯就可以想通,如果僧多粥少的狀況沒有變,升學壓力怎麼可能會有改變? 採計在學成績只會讓國中生三年必須更加戰戰兢兢,以及引誘老師為了升學率考試放水、成績做弊而已! 結果多元入學只是平增有本事的家長更多鑽漏洞的管道,實在不知道有何意義?

教育部長高官們的施政理想,永遠是那些莫名其妙的理想,多元入學想要消滅的升學壓力與明星學校,有效嗎? 有必要消滅嗎? 個人認同小學生不該有學習壓力,但是考大學還不能有升學壓力,那出社會的生活壓力與競爭內政部要不要順便幫忙解決一下? 不是說競爭為進步之本嗎? 社會沒有競爭哪來的國家競爭力? 再說如果不該有明星高中,那未來也不要辦奧運,奧運金牌也是一種明星,而且是明星中的明星,第二名只差第一名0.01sec,你就不是明星了,要不要也將奧運從此改成10面金牌、100面銀牌、1000面銅牌,稀釋一下明星的光環?

教育部的官員永遠在鬼混,就好似國民黨的黨主席,只重視總統初選制度,制度改來改去,卻永遠看不到問題的癥結,就是國民黨已經失去號召與感動人民的力量,總統初選制度再怎麼改也是枉然,年輕人對國民黨沒有興趣,國民黨如何興旺? 回來看教育問題也是如出一轍,有些學生就是不適合讀書,當然對他們而言升學壓力大,就好像逼柯文哲當費玉清講笑話與唱歌跳舞,柯文哲的學習壓力是不是也變的很大? 而且滿滿的挫折? 不幫這些小孩找出路,只會改變入學遊戲規則,再給這些官員一百年,問題還是無法解決!! 每年成千上萬被壓在英數理化社會五指山下的無辜小孫悟空,當然只能逃學與反抗啊!! 再加上那些生活有困難的父母與唯有讀書高看不開的父母,台灣的悲劇家庭,用膝蓋想也就知道為數不少,哪一個教育部長能醒醒出來解決一下這些問題,幫這些小孩找到出路,讓他們是西點/中餐/湘菜/川菜/法國菜/麵包….冠軍,或是西服/晚禮服/休閒服/國畫/油畫/漫畫… 冠軍,還是國劇/歌仔戲/舞台劇/流行歌曲/講笑話/打電動…. 冠軍,廣設一定門檻的金牌證照,讓台灣所有小孩都可以適性發展找到適合自己的出路與自信,家長才能從文憑焦慮中釋放出來,這樣一年可以減少多少悲劇家庭? 減少多少逃學學生? 犯罪率又可以下降多少? 甚至台灣的軟實力、競爭力與經濟可以提升幾倍? 這麼偉大的工作放著不做,一天到晚在想著入學考試制度與課綱的改變,或是如何消滅升學壓力與明星高中,何其愚也!

《爐石戰記全明星賽》最終由承泰不要以3比2擊敗tom60229,拿下了總冠軍。 (圖片取自暴雪電競臉書)
《爐石戰記全明星賽》最終由承泰不要以3比2擊敗tom60229,拿下了總冠軍。 (圖片取自暴雪電競臉書)

教育部連最基本的孔子所說的因材施教都沒有做到實在荒謬!! 因材施教最基本的ABC就是"多元發展"來取代"多元入學",也就是恢復過去技職體系,並且數倍強化之,不要再五年五百億補助頂大(台清交成),回來把一些錢放在培養一些適合發展讀書以外才能的小孩身上,舉辦各種比賽與證照來讓這些小孩可以有跟當醫生一般的榮譽感。會讀書沒啥了不起,頂多就是人類眾多才藝中的一種罷了! 沒有讀書環境的小孩,就算是李遠哲,也無法讀好書!! 如果沒有這方面興趣與天份的小孩,就算有讀書環境也讀不好書,何苦要求所有學生都要讀大學(讀書人的傲慢, 類似醫生家長都會要求小孩讀醫科),更遑論想靠改變入學考試的規則就想要翻轉教育,這簡直就是緣木求魚,邏輯完全不通,永遠隔靴搔癢還搔錯地方,還搔到破皮!! 台語說的"傻到抹扒癢"。

教育部不只12年國教改錯方向連高等教育也都弄錯方向,五年五百億補助頂大,都是肉包子打狗,台大還是永遠超越不了首爾與東京大學更遑論新加坡大學與北大。但是要超越其實也不難,就是用畢業居留權來吸引亞洲頂尖留學生來台讀大學,那自然台大的排名就會往前,這才是讓台大排名往前衝最正確的作法。這道理就跟建中北一女的厲害,都是因為學生厲害,根本就不是老師厲害的道理一模一樣; 或是像清交無法超越台大,很大一個原因是因為清交的地理位置沒有在台北精華區; 善用台灣居留權這個做法,就是善用台灣的地理優勢與人文文化與中文優勢,優秀學生讀完台灣優秀大學或擁有特殊技能,畢業後不必工作證明就直接發給居留權,所得超過一定額度,2-3年就發給公民, 取消移民監,歡迎各國優秀人才移民台灣,政府根本花不了一毛錢還可以解決少子化後的經濟衰退與大學過多問題,更不用辛辛苦苦花20年養大小孩,直接將各國精英人才納入台灣,香港新加坡都在做,台灣傻傻不知道要做!! 而且這個做法還是南韓與日本無法完全模仿的, 因為南韓與日本不似香港新加坡使用英文,韓文與日文不是國際通用語言,但是中文未來會是強勢語言,加上日韓冰天雪地也住不習慣,而且台灣的製造業比新加坡香港強,台灣的民主生活比北大強,何愁台大排名無法超越東大、北大與新加坡大學?

台灣除了用居留權吸引亞洲菁英來台讀書,還有一點也很重要,就是發展重點大學,不要只是補助台成清交這幾個完全沒有差異的大學,而是要要求每所大學要因應產業需求發展幾個主軸與方向,一般科系產出的學生只是為了滿足本土一般需求,但是主軸科系是要拉抬學校的國際競爭力,吸引國際人才之用, 帶領台灣往前才能與新加坡或北大有所區隔。例如清大交大可以是全世界半導體最強的大學! 這樣才有可能讓台灣的大學名次往前衝,在競爭劇烈的市場中脫穎而出。 也就是期待台大所有科系都能擠進全球前幾名,那是緣木求魚, 台灣區區2300萬人何德何能可以做到十八般武藝樣樣都是第一名? 執政者要想清楚,謀定而後動,那想要超越南韓與日本大學,何難之有?

但是國民兩黨如果還要搞意識形態,民主時代還要學極權時代的保密防諜,可憐台灣一朵鮮花插在國民兩黨的牛糞中。過去台灣只有聽過反共義士起飛來台,從來沒有聽過要擔心台灣空軍投奔中國,今日台灣也是一樣,如果怕大陸人來台學習後回大陸工作,那最好的做法不是禁止大陸人來台就學,而是禁止成年人來台工作,否則這就是本末倒置,又是一個狗屁不通;如果為了怕大陸與東南亞人來台搶台灣工作,那你為何不怕別人生太多小孩搶了你自己小孩的工作? 台灣對大陸與東南亞的防堵,都是台灣人優秀意識作祟!! 當我們在嘲笑日本的大和民族優秀論時,台灣人可曾拿面鏡子照照自己的豬頭? 政府可以禁止公家機關尤其是國防部避免中共滲透。但是如果還是用防止台灣軍人投奔大陸的思維來防止大陸人來台就學,而不是想方設法吸引優秀人才來台,連健保都不夠友善好似施捨,那就真的是頭殼整組壞了了。執政者要看到問題癥結, 不被意識形態綁死,不受制於歷史包袱,或是被派系利益綁死,或是被莫名其妙的台灣優越感限制住,台灣的未來才能看見曙光脫離鎖國狀態,台灣加油!!

*作者為機械博士,從事高科技真空設備業。

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