觀點投書:弘揚師道的根本是尊重專業

2024-10-01 05:30

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作者認為,教師跟其他的職業一樣,似乎無特殊之處,也沒有必要因此特別放假一天。(示意圖/Pixabay)

作者認為,教師跟其他的職業一樣,似乎無特殊之處,也沒有必要因此特別放假一天。(示意圖/Pixabay)

教師節剛過去,老師們除收到一句祝教師節快樂的賀詞外,似乎沒有特別的喜悅。教師跟其他的職業一樣,似乎無特殊之處,也沒有必要因此特別放假一天。「尊師重道」這四個字,也無人再特別提起了。

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老師其實並不僅限於在各級學校教書的人,各行各業中學有專精,傳授功夫技藝,教導徒生的人,也可稱之為師。而教導出來的學生、徒弟,如果有良好的成就發展,所謂「名師出高徒」,就是當老師最欣慰的事了。

韓愈在《師說》一文中說到:師者,所以傳道授業解惑也。這是對老師這個身分最詳實的詮釋,也是最高的期許。但能同時兼具傳道、授業、解惑三者的鳳毛鱗爪極為難得,所以分別有經師、業師、人師等。其中,教導為人處世之道的「人師」,其實更重要,但現在卻極少受重視了。好老師的定義往往僅是能幫學生考試得高分,考取好學校,或讓學生順利畢業拿到學位而已。

以近來發生的多起論文抄襲學倫案為例,指導教授豈不知學生提交出來的論文是否為其自己的研究成果,還是胡亂抄襲的東西?而竟矇著眼將之送到學位審查會上。這樣嚴重違反學術倫理,乃忝為人師了。

而「師」的廣義定義更可泛稱專業人士。所以律師、會計師、工程師等都可稱之為師。因此尊重專業其實是比起開慶祝會、送花,表揚優良教師等,更重要的事。而尊重專業原本是各行各業最基本的職業道德,可是現在卻如空谷足音了。

以一些涉及司法的弊案為例,會計師胡亂簽證、土木技師借牌監造,都是不尊重專業的現象。而各專業學門的老師,也往往受到各級政府機關的邀請,擔任各專業委員會的委員。照理是可就專業領域貢獻所學,以提供主管機關施政之參考建議。很遺憾的是,現在有些機關常是先射箭再畫靶,已有結論了再強行要求專家委員背書同意,這些都是不尊重專業的惡例。也難怪韓愈要慨嘆,師道之不傳也久矣!

各行各業中,都要有特定的專業才能被稱為OO師,這是一種尊稱。因此,被稱為師者,也必須尊重自己的專業,不能在利誘之下,違背良心,做出違反專業的建議或論述,否則就是所謂「斯文掃地」了。

人之一生,經常在學習,不僅以在學校內為限。職場、社會各領域人士,可提供專業指導,為我們釋疑解惑的都是老師。所謂聖人無常師,三人行,則必有我師。因此,尊重專業是弘揚師道最重要的事。

*作者的職業為環保服務業

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