當然，人除有理性之外，還有感性與覺性。但總不能因為科學家較重視理性思考，就說他「缺乏人文素養」吧！反過來，若有人較注重感性，能說他「缺乏人文素養」嗎？當然不行，也不會有人如是說的！人文素養包括明倫、和群、明理、超然、審美各種面向，理性是涵於其中。各人的人文素養互有差異；各色人等集合的群體則表現出集體的素養，其在民族是為「民族性」，在社群是為「共識」。
研究的對象是天地間之萬物，則宜稱之為「物學」
總而言之，一般將the humanities譯為「人文諸學」是不恰當而有誤導作用的。那麼，如何說才好呢？本文主張依其所探討的對象為人世而稱之為「人世諸學」。狹義的science（或natural science），由於其所研究的對象是天地間之萬物，則宜稱之為「物學」，其中又有「無生物學」（physical science）與「生物學」（biological science）之大別。
至於廣義的science，專指利用17世紀伽利略（Galileo Galilei）、牛頓（Sir Isaac Newton）等人所發展的方法所得出的學問，宜形容為「驗實明理之學」；其中包含「析物求理諸學」（natural sciences）、「利用厚生諸學」（technological sciences）及「經世濟群諸學」（social sciences）三大領域。
經過如上之正名與明義，庶幾可以釐清學問的本質，破除許多無端的誤會，而有助導正各門學問的發展。
新闢【你或有不知】系列單元
【點教育】專欄過去主要是針對教育政策及教學現場的相關議題提出看法，但是也發現我們學到的有些知識及觀念，未必是那麼正確，以致於民眾對於平常習以為常的事物，可能會因不瞭解它們的意義而誤用。我們新闢【你或有不知】系列單元，希望能導正觀念，把正確的知識介紹給讀者；並將陸續邀請各領域的學者專家來談談這些你或有所不知的事物。
＊作者為諄筆群主筆。本文為【你或有不知】系列１。
