觀點投書:反教育的敬師朝會

2020-09-29 05:30

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作者所在的學校,舉行敬師朝會,卻引來老師、學生和家長的接連批評。(示意圖,顏麟宇攝)

作者所在的學校,舉行敬師朝會,卻引來老師、學生和家長的接連批評。(示意圖,顏麟宇攝)

教師節到了,筆者所在的學校,舉行敬師朝會,卻引來老師、學生和家長的接連批評,認為其中有諸多失當之處。

第一、流於形式、不尊重個人選擇表達情感的自由

各班學生在先前的輔導課,由輔導老師帶領,要求每個學生寫小卡片給導師,所有小卡片再貼在一張大卡片上。在敬師朝會上,由班長交給導師,然後在行政指揮下,要全班向導師鞠躬,大喊:「教師節快樂,謝謝老師。」

筆者帶的班,較為內斂慢熟,剛來上課的科任老師,總覺得敝班「又酷又冷,面無表情」,相處幾次後,才慢慢得到孩子們的回應與笑靨,一樣真誠動人。

而這樣被要求公開「曬師生互動」,實在為難內斂害羞的學生們,也讓導師十分尷尬。

第二、不尊重身體界線

要全班行禮還不夠,行政想要熱炒氣氛,不斷大喊:「各班班上上前擁抱導師,要很熱情緊緊擁抱!」班長是個高頭大馬的男生,一臉害羞望著筆者,我直接說別為難了請坐下。

我們常教育孩子:「要尊重別人的意願和身體界線,除非對方同意不然別隨便碰觸。」行政想炒熱氣氛,卻讓導師和學生很為難,是否收到反效果?第三、不尊重肖像權

一齣鬧劇般的敬師朝會,離第一節上課只剩五分鐘,學生還得從活動中心走回教室,上廁所喝水準備上課。行政還不放過大家,在舞台上秀出寫有「教師節快樂」的大螢幕,「邀請」每個班的導師和學生依序上台和校長合照。

為何有最後這個合照呢?因為敝校校長熱愛在臉書上放與學生和老師的合照,不經過他人同意,腦中沒有「肖像權」的觀念,屢勸不聽。

本想帶全班直接走人,但怕敝班被行政貼上「難搞」標籤,還是孬孬地上台速速完成合照,收東西走人。

想想最近鬧得沸沸揚揚的「禁止教師於下課時間管教學生」,出發點是為了維護學生權益,再對比荒腔走板的敬師朝會,真是十足諷刺。以敬師為名,不尊重個人表達情感的自由、踐踏身體界線、也視肖像權於無物,教育到底想教會我們的下一代什麼?

*作者為台北市公立國中正式教師

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