觀點投書:十二年課綱上路,政府企業家長準備好了嗎?

2017-07-02 06:20

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作者認為,多元教育適性發展,帳面上講得很好聽,很有道德理想性。然而,真的能為台灣未來提供足夠適合的人才嗎?(資料照,取自種籽親子實驗國民小學專頁)

作者認為,多元教育適性發展,帳面上講得很好聽,很有道德理想性。然而,真的能為台灣未來提供足夠適合的人才嗎?(資料照,取自種籽親子實驗國民小學專頁)

時間過得好快,寶貝女兒已經五個多月大了。看著她一天天的長大,想到她未來要接受的教育就讓我憂心。大家常常說:國家未來的棟樑是在這些孩子們。然而,我們台灣青年的國際競爭力,卻一年比一年弱。即將採用的十二年教育課綱,仿效美國的教育理念與思維沒有不好。但是政府與教改團體有沒有想過,美國多元化的教育理念,到底適不適合台灣的產業。教育有沒有跟產業配合?

美國多元化教育所教育出的一般人閱讀程度,大約只有到六年級的水準而已。在多元化教育下,或許能教育出10%真正的菁英,但還有90%的人可能就是一輩子庸庸碌碌。那有人或許就會問了,為何各種創新都是在美國開始的? 我的回答是:因為美國除了有10%真正的菁英外,由於寬鬆的移民政策與足夠大的市場,他可以挖角全球的金頭腦去美國工作。在矽谷,或者是在各地的創新公司,很多的員工都是歸化美國的外國人。

所以,老美他國家強的原因,並不是因為他的教育政策。而是因為移民政策。多元化教育理念大部分教出來的孩子並不強,但是靠著那10%的菁英,與從全球挖來的優秀人才,共同創造了美國的經濟與科技的發展。而美國廣大的市場,所產生出的大量服務業的需求,也能讓這些90%的人找到合適的工作。

回到我們台灣,仿效美國的多元化教育理念,或許也能夠教出10%的菁英,但會造成90%的庸庸碌碌的人。但是,我們台灣的市場能夠創造出這麼多的工作給這些人嗎?以及,這樣的教育政策,真的能與我們台灣的產業政策相結合嗎?產業界這幾年來一直在抱怨學校教育與產業需求是脫節的,多元教育適性發展,帳面上講得很好聽,很有道德理想性。然而,真的能為台灣未來提供足夠適合的人才嗎?

身為一個父親,我很為台灣未來感到憂心。

*作者為以馬內利美語總經理、美商 PROTPMS CEO

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