彼得約與康熙同時，二人皆為大帝。康熙也好西學，但只是個人興趣，未推廣到民間，而國家為大陸政策。因此俄國與大清，百年之後，命運殊途。
如果有人問我，歷史上的國家領導人，誰是第一？我想我會推選俄國的彼得大帝。
近代歷史上，一個國家在短時間內脫換骨，我看到兩個。一是19世紀後葉日本的明治維新，另一個，就是18世紀初俄羅斯由東歐內陸落後國家突然變先進大國。
一開始，兩國皆經奪權過程。比較一下很有趣。日本是先推翻德川，倒幕。集薩長精英之力。俄羅斯的彼得，則幾乎靠一人之智，逃過同父異母姐姐索非亞的迫害，才能登大位。
其次，日本的明治維新是岩倉具視率眾大臣遊歐美20多個月，約耗費國家年度預算3％，群策群力達成。彼得則天縦英明，1697年，由他自己策劃，自己跑到荷蘭一年，到VOC荷蘭東印度公司學造船。然後到英國觀摩。回國後，又獨具慧眼，替俄羅斯打下出海口，而且在鳥不生蛋，又近敵國瑞典邊境之處築城並立馬遷都。這在世界歷史上，可說前無古人。
日本在社會變革方面，廢武士，改服，改曆。彼得大帝也要國人剃鬚易服，一新耳目。總之，一切都由自己做起。就是要國際化。更了不起的是彼得早日本人170年，而且是一個人的智慧。真令人拜倒。而一部俄羅斯擴展史，就是他們在波羅的海，在黑海（包括二年前的克里米亞），在太平洋，各處尋求出海口的歷史。
請大家注意，日本與俄羅斯，第一步都是以荷蘭為師（日本是蘭學）。然後就是進軍海洋。
台灣四面環海，不必像彼得一樣去找出海口。台灣人祖先本來就是海洋民族。台灣原住民祖先遨翔大海，成南島語族之祖。台灣人之閩粤祖先，也是大航海時代的要角，今日東南亞國家之元首，每每有他們的血緣。
建請新政府發展海運，發展海軍，把台灣變成海洋國家吧！
而要國際化，更不能只會一種語言。語言不在精，在能溝通，所以，教育部有沒有可能補助每一個高中畢業學生都出國到非華語國家二個月（就像當年的成功嶺集訓）？ （相關報導： 引用日本幕末維新歷史 蔡英文強調藍綠和解 ｜ 更多文章 ）
＊作者為台大醫師，前東華大學駐校作家。著有《傀儡花》、《島嶼DNA》、《福爾摩沙三族記》等。
