台積電企業規劃團隊前進苗栗偏鄉　漢堡模擬課程啟發學童商業思維

長期投入偏鄉教育的台積電慈善基金會，持續號召企業內部專業團隊投入公益服務。5日由台積電企業規劃組織（CPO）資深副總經理李俊賢率領志工團隊，在台積電慈善基金會董事長張淑芬支持下，攜手基金會執行長彭冠宇前往苗栗縣三灣國小大坪分校，舉辦「小小CPO：一日漢堡店長體驗企業資源規劃活動」，透過創新模擬課程，引導偏鄉學童認識企業營運與資源規劃概念，開啟不同於傳統科普教育的新視野。

在台積電全球布局持續擴展之際，企業規劃組織肩負資源配置、營運優化與策略規劃等關鍵任務，是推動企業穩健成長的重要核心力量。此次CPO團隊將平日運用於企業經營的系統性思維與決策邏輯，轉化為國小學童也能理解的互動式課程，實踐以專業技能回饋社會的理念。

有別於過去以自然科學為主軸的科普課程，本次活動首度導入商業模擬體驗。透過志工團隊歷時8個月規劃開發的「漢堡大亨模擬器」，讓學童化身漢堡店店長，從接單、生產到資源配置，親自體驗經營管理的過程。孩子們必須思考設備、人力、時間與食材等有限資源如何有效運用，在遊戲中培養邏輯分析、問題解決及團隊合作能力。

大坪分校與台積電慈善基金會長期合作推動科普教育。去年台積電竹南廠曾結合當地風力資源設計風電科學課程，今年則由企業規劃團隊接棒，將企業經營知識帶入校園，讓孩子接觸更多元的學習內容。

張淑芬長期關注偏鄉教育發展，她多次強調，基金會的目標並非培養所有孩子都成為工程師，而是希望透過志工團隊搭建橋梁，讓資源相對不足的孩子也有機會接觸科學、商業與不同領域的知識，進而激發學習興趣與探索動機。

她認為，當企業員工運用自身專業投入公益服務時，不僅能為孩子帶來新的學習機會，也能讓同仁在服務過程中找到更深層的價值與使命感，進一步強化企業與社會的連結。

為了讓課程更貼近學童學習需求，志工團隊事前多次彩排與調整教學方式。活動一開始透過九九乘法與互動遊戲暖場，迅速拉近與孩子的距離，再循序漸進介紹企業規劃概念，引導學生進入模擬經營情境。

在實作過程中，學童必須依據客戶需求規劃漢堡製作順序，並思考如何在有限條件下完成任務。透過實際操作與討論分享，孩子們逐步建立系統思考能力，也體驗到商業決策背後所需的邏輯與判斷。

三灣國小大坪分校校長陳美君表示，學校長期推動Maker教育，鼓勵學生透過實作探索知識。此次台積電志工團隊帶來的商業科普課程，成功將抽象概念轉化為有趣且容易理解的體驗活動，不僅提升孩子學習興趣，也培養其分析思考與解決問題能力。

陳美君指出，這樣的課程與學校重視的實作精神高度契合，相信在企業志工持續陪伴下，將有助於提升學生自信心與視野，鼓勵他們勇於嘗試、探索未來更多可能。 （相關報導： AI來了怎選未來？金甌女中攜手台積電基金會　親子職涯探索大升級 ｜ 更多文章 ）

台積電慈善基金會執行長彭冠宇表示，看見孩子在活動中展現積極參與及學習熱情，令人十分感動。未來基金會將持續串聯台積電各廠區及不同專業領域人才，結合企業力量投入教育公益，讓更多偏鄉孩子擁有接觸多元知識的機會，也讓企業專業成為推動社會向前的重要力量。