搶才不能等！42學校進駐高雄 企業投資打造AI世代人才庫

由企業投入的School 42是非營利和免費學習程式設計的學校，切合目前全球發展AI趨勢，去年12月初數位發展部至高雄評估設立的可行性，高雄市議會於今(6)日舉辦「高雄市42學校設立可行性評估」公聽會，由黃柏霖議員主持，與會學者認為市府可以提供場地，鼓勵企業發揮社會責任進行投資，培養人才，使學校具財務永續性。

黃柏霖表示，School 42現已在29國建立52個分校，學生從這裡結業也等同具碩士能力。高雄正值產業轉型，其切合高雄市5G AIoT發展趨勢。在營運初期需要大學、企業及政府的資金支持，以及公部門的有計畫性經營及行政協助，其中關於教育基地場域，啟動資金，訓練模式與現有系統及產業結合，其實施細節及營運模式都值得進一步探討。

　

經發局表示，42學校的設立對企業求才有很大的助益，期待企業出錢出力，以出題的方式讓學員研發並銜接企業工作，如此可滿足企業需求和適才適所。12月初數發部看了香蕉碼頭、空大等場域，市府建議位於駁二附近的棧六庫有六百坪的空間也相當適合。

　

勞工局強調，42學校也可以成為訓練單位，不僅可用於在職訓練，也可納入中央產業人才投資方案，協助在職員工培養第二專長並提升核心能力，參訓者能獲得部分學費補助，有助於資金籌措並促進公部門資源的整合與運用。

　

樹德科技大學資訊管理系溫嘉榮特聘教授認為，高雄目前已是全球2奈米以上生產基地並持續擴建廠房，未來將朝向1.4奈米量產。高雄在硬體領域優勢明顯，但軟體人才培育尚需加強。他認為包括雙語教育、數學、運算思維、語言程式訓練、演算法及AI等領域培養相當重要。雖然從42學校完成課程後無學位但可用證照方式補足學位不足的問題。

　

國立中山大學政治經濟學系張其祿教授指出，認為42學校的精神值得引進臺灣，但因在地文化、制度及實際操作差異，需進行適應性調整。針對現有中小學場域資源及少子化造成空間閒置，建議可善用既有場域推動類似像42學校自學的教育模式。高雄近期ICT產業進駐，應善用企業社會責任，由大型科技公司如臺積電主動支持教育創新計畫，而非僅由市府或局處尋求資金。

　

義守大學新媒體設計學系孫述平教授認為，高雄的42學校應整合School 42原則、AIGC與跨域教育（ELI5）學習路徑，如此可從被動學習到主動實踐，從單打獨鬥到人機協作，再者也能從單向吸收到雙向溝通。三方整合不僅是教技術，更是培養解決真實問題的領導者。義守大學企業管理學系楊東震副教授兼系主任針對學校設置的空間問題，他表示，很多空間應該都可以運用，閒置空間運用最好。

　

國立屏東大學教育行政研究所李銘義副教授表示，目前數發部針對台北和高雄兩地評估適合設立的地點，42學校初期由中央來出資，但也同時向企業募集資金，而企業可以採先聘後訓、創新共研、企業挑戰賽、學習環境共建等方案，至於場地管理是地方政府負責，而倡議42學校的科丁聯盟期待今年可以啟動。

唯一實驗教育創辦人蕭典義表示，42學校核心是自學，我們未來會扮演招生的角色，希望自學的高中生也可以至此學習。

　

最後，黃柏霖表示，未來數位發展部和市政府之間有機會建立更緊密的合作關係，並且強調擴大企業參與的重要性。企業不僅能提供資金，更能連結未來人才需求，使整體企劃更具實質效益及永續性。