新北市長侯友宜今（13）日出席因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情第291次應變會議暨市政會議，會後媒體聯訪記者詢問市長關於現在停課的標準，市長先前認為說國小、國中、高中應該可以不一樣，現在教育部跟標準要一致嗎，或想要給中央再建議？
校長當總指揮官做好防疫以及學生居家照顧評估低風險採實體上課，高風險採取線上上課，與區公所及衛生局並肩作戰，隨時做好彈性應變
侯友宜表示，面對昨天在中央跟地方都有討論出一套的停班停課的標準，那每一個地方也許狀況都不太一樣，尤其要考量的因素蠻多的，所以新北市除了尊重中央的一致性標準也列了幾項最重要的參考因素來做好彈性應變的機制。要考慮健康的因素，有沒有打疫苗兩劑，也要考慮經濟因素，家長有沒有辦法照顧，更重要學習的效果，所以由校長當總指揮官，來做好防疫以及學生的居家照顧，來評估低風險，就採取實體上課，高風險就採取線上上課，教育局這個體系會跟區公所，會跟衛生局來並肩作戰，隨時做好彈性應變，中央的原則我們尊重，但是地方一定會做好應變，國小、國中、高中在整個評估的風險上，會做好應變的彈性處理。
教育局長張明文：在中央一致標準下落實防疫，新北有健康、經濟、學習效果等三大思維因素考量!
教育局長張明文補充，新北依教育部暫停實體課的實施標準來執行防疫相關工作，此外，在中央一致標準下能夠落實防疫新北有三大思維因素考量，（一）健康：小朋友是否有施打疫苗、（二）經濟：家長是否有能力照顧小孩、（三）學習效果：線上學習那些效果對小孩較佳。張明文說，不同的教育階段，在執行面也要因個案他的密切接觸狀況做彈性調整，舉例來說，幼兒園的小朋友，下課也許和自己或隔壁班同學玩，依中央規定去調查他的密切接觸者，快速匡列過程中，學校要做好上課名冊的準備，掌握學生在學狀況立刻進行研判，讓衛生所及護理師從公衛專業去判斷找出密切接觸者。未來，在教學上有那些影響? 張明文表示，若已匡列居家接觸者或居家隔離的小朋友及確診的小朋友，會待在家中，這就是高風險，在家實施線上教學，其它學生則在學校實體上課。
張明文也拜託新北市所有的校長們，協助學校防疫工作及居家隔離的學生其照護與關懷，擔任學校總指揮，因應防疫的小浪、中浪、大浪、海嘯，做好萬全的準備，全力照顧好每個孩子。此外，也將與各區長、衛生所的護理長、學校的護理師等，提供專業指導，讓學校落實防疫，更能把每個孩子照顧到最好。
