115學測國寫「1題目」有洋蔥！一票考生崩潰邊哭邊趕工：台灣家長都該看，那些孩子說不出的痛

今年學測國文作文以幾米繪本為題，要考生聊聊「隔在我們之間的種種」，沒想到這道考題竟讓考場變成了大型諮商室，許多學生邊寫邊哭，把對原生家庭的糾結與傷痕全掏了出來，在網路上引發兩極評價，有網友認為這是一次深刻的集體療癒，讓社會看見孩子心中「說不出的痛」，但也有人質疑把個人創傷當成評分標準太過殘酷，更讓人生幸福的考生苦笑直呼：「沒傷口可挖，只能演戲演得很辛苦。」

網友心疼：那些不敢說的痛，這次全寫進考卷了

國文考科的寫作題目意外成為社群平台上的熱門話題，這次引發討論的是情意題「隔在我們之間的種種」，該題以知名繪本作家幾米的兩部作品《超級沒用的大人》與《但願有一天你會懂》為素材，引導考生思考與親友、老師或同儕之間，那些難以言說的距離與隔閡。這道考題不僅考驗學生的文字功力，更像是一場大型的集體療癒或內心剖析，在網路上掀起了贊同與爭議的兩極聲浪。​

社群平台 Threads 上有一位網友對此題目給予了極高的評價，他感性地表示：「今年學測的作文題目我覺得很棒又有深度，但蠻心疼很多考生說邊哭邊寫完。透過這份考卷訴說對原生家庭或任何關係的痛，如果孩子願意，家長們都該看看孩子寫了什麼，因為有些時候的痛無法說出口。」該網友認為，這道題目提供了一個難得的機會，讓考生能去面對那些平日隱藏在心底的傷痕，透過書寫進行自我對話與釋懷，他甚至形容這是一道具有「療癒感」的考題，能引領考生在剖析痛苦的過程中與自己達成和解。

考場變諮商室，學生邊哭邊趕工：一邊寫一邊心碎

然而，這份「深度」在考場上卻轉換成了不少考生的淚水。許多考生坦言在作答時情緒激動，有人描述自己將家庭衝突比喻為「雙面刃」，即便最後寫下與家人溝通未果，卻在書寫完畢後感到心中的刺正在消散。也有學生分享，在下筆的瞬間就眼眶泛紅，必須一邊強忍情緒一邊趕工，甚至有人寫到崩潰卡住，感慨「隔在我們之間的問題是複合的，只要寫一個就會卡到其他的」。這種將個人創傷搬上考場的作法，讓不少閱卷老師被戲稱「心臟要夠強」，因為每一份考卷背後，可能都承載著一顆破碎的心。

是「生命教育」還是「賣慘大賽」？網友反應兩極

對於考題的評價，網友們的看法相當多元且分歧。支持的一方認為這類「心靈書寫」能引發對亞洲家庭教育的反思，有網友留言稱讚：「這個題目各個年齡層都很適合書寫」、「很適合寫好後放個一、兩年再打開看看自己成長的軌跡」。甚至有非考生的網友表示，光是看到題目就忍不住落淚，認為這種探討人際隔閡的考法非常有層次。這類觀點多半認為，作文不應只是辭藻的堆砌，更應該是情感與生命經驗的連結。 （相關報導： 115學測國寫！作文題「隔在我們之間的種種」怎麼寫才能拿高分？從《愛的迫降》到幾米，試題關鍵一次看 ｜ 更多文章 ）

然而，另一派聲音則對「拿痛處來考試」感到不妥與排斥。有網友批評：「我很討厭這題目，因為有時候我們說不出口的東西不代表用筆就寫的出來」，更有質疑者發問「痛怎麼能拿來評分」。部分網友認為在考場緊迫的時間壓力下，情緒化的題目反而會干擾作答，甚至有學生為了拿高分而選擇「編故事」或強行寫下溫馨結局，感嘆「能拿高分的一定是被父母傷害後理解他們都是因為愛你……後面都要Happy End了」。此外，生活美滿的考生也苦笑表示這題根本是種考驗，笑稱自己「掰得很辛苦，可見我的人生非常幸福」。