115學測國寫！作文題「隔在我們之間的種種」怎麼寫才能拿高分？從《愛的迫降》到幾米，試題關鍵一次看

115 學年度學測進入第二天尾聲，最後一節國語文寫作能力測驗（國寫）今日下午登場。今年學測作文題目第一大題出現韓劇《愛的迫降》情節，探討動保與倫理；學測作文題目第二大題則根據著名繪本作家幾米溫馨繪本，要求考生「隔在我們之間的種種」寫一篇文章，引導考生書寫人際隔閡與換位思考。

115學測作文題目／韓劇愛的迫降入題！作文題：隔在我們之間的種種

115學年度學科能力測驗今天舉行第2天考試，第3節考國語文寫作能力測驗（國寫），國寫為非選擇題，共有2大題，大學入學考試中心也邀請入闈的高中教師協助審題。

一、 知性題：尹世理為何不吃小豬？從「臉」談倫理責任

第一題改寫自談動保的著作《就算牠沒有臉》一書，引述韓劇《愛的迫降》經典情節：南韓千金尹世理受困北韓時，因與農家小豬有過「對望」，產生共情而拒絕食用小豬，卻能坦然吃下捕獲的魚，請考生依據文章內容說明理由。

根據中央社報導，第1大題第2小題提到，「無臉」有時是逃避關懷和責任的托詞與作法，以合理化對他人的無視或對動物的殘忍，但人們也可能回應「臉」的召喚，挺身承擔倫理責任。請考生就文中對「臉」的說明，舉出生活見聞中選擇逃避或積極承擔的事例，就如何做出選擇，表達看法與省思。

國寫知性題，拿高分關鍵曝光

中央社報導，審題教師透過書面資料分析，國寫取材生活化且多元化，第1大題以「臉」談人與人的相互關懷與責任承擔，還連結到動保議題，測驗考生能否抓住臉與共情之間的連動關係，同時引導考生反思並提出自身觀點。

二、 感性題：幾米繪本引路，書寫「隔在我們之間的種種」

第二大題採用知名作家幾米的作品《超級沒用的大人》與《但願有一天你會懂》，呈現親子或人際間「想說卻說不出口」的糾結情感。作文題目為〈隔在我們之間的種種〉，內容描述是什麼原因造成彼此隔閡，怎樣看待彼此阻隔或心結，試著換位思考，揣摩對方想法，提出自己的回應。

國寫感性題「隔在我們之間的種種」，拿高分關鍵曝光

中央社報導，審題教師表示，第2大題以幾米溫馨帶有哲思的圖文共構，強調人與人的接觸與對話，內容不限親子關係，也可以是師長、同學等，評量考生如何陳述人際關係裡的溝通與對話。

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