我給賴副總統拍掌鼓勵，肯定他終於體認保真的意見是正確合理的！
過去我曾多次在社群媒體發文表示：教育部應停止「頂尖大學」或「高教深耕」這些浮華不實的競爭型補助計畫，將款項挪移做為補助私立大學學生的學雜費，就是以公立大學學雜費平均數額為基準，補助私校生的差額，這數額平均是每年約5萬元差距。如今經由賴清德宣示政見，教育部隨即允諾補助每人一年約2.5萬元；行政院院會再加碼至3.5萬元，約為公私立大學學非差距的七成額度；還有經濟弱勢學生的分級補助，總共約需220億元新台幣，雖仍然略嫌為德不卒，總是代表政府注意到這個長年沉痾。
這筆款項不給學生個人，而是給予各間私立大學，看它能夠招收多少學生，就給它多少學生人數的金額，學校只能向其學生收取等同公立學校的學雜費金額。如果即使有這項補助，某些私校仍然招不足學生，那也只有認了。
在台灣，大學的營運經費來自三個方面：政府的年度財政撥款、學生繳交的學雜費、大學教授向校外各機構申請所得的科研教學補助款。
上述三項，政府撥款給公立大學較多(台大通常是獨佔鰲頭)，私校的學雜費受到教育部管制，經常不准調漲，最後一項的校外補助款，通常也是公立大學教師獲得較多。公私立大學是處於非常不平等的競爭地位。
在本文第二段提及的「頂尖大學」或「高教深耕」等計畫款，起因是來自幾所前段公立大學校長及教授的敲鍋吶喊，說他們的年度經費不但不如美國哈佛、耶魯、史丹佛等私立名校，甚至不如亞洲的日本東京大學、中國大陸的北大、清華。因此一再要求政府增加年度預算。但台灣經過李遠哲等人的「教改」折騰之後，已有150多所公私立大學，政府教育經費實在難以雨露均霑分配給每一所學校，最後就以「競爭型專案計畫」方式，要求各大學遞件申請。最早的「頂尖大學」計畫又稱為「五年五百億」計畫，就是教育部每年額外勻撥100億元，分配給「獲選的」幾所學校，大抵也就是台清交成那幾所，其中當然以台大獲得最多。
「頂尖大學」是計畫性經費，各校多以成立特殊學程及科研中心因應。2015年台大爆發「領導學程」登山募款的鬧劇：開設的一門課「團隊學習與戶外領導」，不但獲有「頂尖大學」經費補助40萬元，還要學生向外募50萬元；40萬元是招標聘請專業登山公司提供協助10天9夜的南湖大山縱走行程，但卻與學生募款項目重複。此外，企劃案的登山活動其實無涉公益，預算細項及支出核銷不清，引發輿論抨擊。當時的台大校長楊泮池在風波中毅然撤銷「領導學程」，宣佈日後不會再補貼學生登山經費。
