我原任研發工程師，因懷抱「用教育改變世界」夢想，毅然投身教職，多年來在教育政策丕變亂象中披荊斬棘步履闌珊，即便如此，依然不忘初衷堅守崗位，努力播下教育良善種子期盼一切更好。
2016年政黨輪替，2020年人民再次用選票選擇了答應要謙卑、謙卑、再謙卑的小英，將希望寄託在您所領導的團隊，因為深信找對支點就可以發揮最大力量，只要願意，教育真的可以不一樣，前提是真心謙卑務實傾聽來自教學現場的聲音，聚焦如何讓老師們能感受到被社會重視，能重新燃起把書教好把孩子管好的熱情。
我在鄉下的學校服務，學制多元，涵蓋國中、高中、高職、進修部，又因長期擔任行政工作，教育政策多有涉獵，羅列目前教育現場普遍困境，提出簡要解方供參。
窮不能窮教育，苦不能苦孩子，放對地方每個孩子都是棟樑才，台灣教育百廢待舉，多數私校哀鴻遍野亟待援助，得民心者得天下，危機就是轉機，盼望小英留下歷史定位完美轉身、祝福台灣。
＊作者為高中副校長 （相關報導： 點教育》扭曲學校社會化功能的「怪獸家長」 ｜ 更多文章 ）
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