新北授權學校因地制宜、落實風險評估 視需求暫停實體課程

全台校園受疫情影響嚴峻，而新北幅員遼闊，學校城鄉差距大，因此參考教育部指引，訂定新北市校園防疫自主應變參考指引。考量各校疫情狀況不一，6月底前彈性授權因校制宜，經學校防疫專責小組會議討論，視風險高低調整班級或全校授課模式，採取實體、線上及同步或非同步分流教學，維護學生健康與安全。

17日召開防疫會議蒐集校長、教師及家長團體意見，以多元彈性方式授權學校因地制宜處理，給予學校更大空間，符合現場需求

教育局表示，新北學校包含都會、非山非市、偏鄉，受疫情影響不一。同時孩子受教權益也非常重要，需考量偏鄉特性需求、弱勢學生照顧及學校運作需求。況且每個家庭狀況不同，雙薪家庭通常不希望停止到校上課，但可照顧孩子的家庭，例如家庭主婦（夫）或三代同堂家庭，卻希望改為居家線上教學。

經過昨（17）日召開防疫會議蒐集校長、教師及家長團體意見，考量疫情、家長照顧及學生學習等問題，透過充分討論達成共識，以多元彈性方式授權學校因地制宜處理，給予學校更大空間，符合現場需求。

學生確診或快篩陽性，所屬班級可實施3天全班居家學習，也得視需求實施全校暫停實體課程居家學習

學校須透過防疫專責小組會議進行風險評估，考量學校規模、確診學生分布年班、傳播鏈數目、感染源是否明確、影響學生數與班級數、擴散速度以及課務安排，得視風險高低調整班級或全校的授課模式，高風險居家線上教學，低風險則到校實體教學，採取實體、線上及同步或非同步分流教學。學生確診或快篩陽性，所屬班級可實施3天全班居家學習，也得視需求實施全校暫停實體課程居家學習。

家長如仍有健康疑慮，可幫學生申請自主防疫假，不列入出缺勤紀錄。另外，在家長工作及照顧層面部分，在國小全校暫停實體課程期間，如果非確診班級學生家庭照顧確有困難者，經學校確認後提供基本照顧服務，讓家長安心上班。

此外，學校因應學生特殊時段或需求得分流到校。例如高三期末考後及國三會考後，課程已告一段落，授權國高中經學校防疫專責小組討論後，國三於會考後至畢業典禮前、高三於期末考後至畢業典禮前，得改採居家線上學習或其他有效模式。也請學校須與親師生充分溝通，以獲得支持與了解，視疫情及防疫政策滾動式修正。

教育局強調，各校除積極落實防疫作為，也要確保學生學習權益。在同個班級裡有部分學生在家、部分學生到校，教師在校實體授課除搭配視訊鏡頭直播教學影像進行同步教學外，也可因應學習需求進行非同步分流教學。教育局於新北親師生平台已建置各項線上教學資源，並訂有線上教學相關指引提供學校依循參考。此外，也已請學校備妥平板、電腦及網卡等資訊設備，協助經濟弱勢學生學習。 （相關報導： 新冠肺炎》台北推校園疫苗通行證！用APP取代紙本小黃卡，7月底前開通可抽iPad ｜ 更多文章 ）

不僅如此，為讓學校專心防疫，針對本學期各類評鑑或訪視業務，已宣布取消、延後或調整方式辦理，共體時艱讓學校行政減量，將更多心力投注在防疫及教學工作上，全力守護學生學習與健康。各項防疫作為將視政策滾動式修正，教育局持續宣導學校與師生及家長充分溝通說明，確保學習權益與成效。