「這些書，至少要看幾本。如果你不看書，你聽這門課最多得到百分之三十。」當時我這張照片拍得有點模糊，現把書名抄在下面，以便參考。記得後面還有一兩頁，照片找不到了，敬請見諒：
一、基本教材
- 《簡明中華人民共和國史》
二、回憶與口述史料
- 薄一波：《若干重大事件與決策的回顧》
- 蕭克、李銳、龔育之等：《我親歷過的政治運動》
- 《百年潮》期刊
- 《炎黃春秋》期刊
- 韋君宜：《思痛錄》
- 章貽和：《往事並不如煙》
- 章立凡：《記憶：往事未付紅塵》
- 《九死一生：我的「右派」歷程》
- 李銳：《大躍進親歷記》
- 李銳：《廬山會議實錄》
- 李靳：《回望流年》
- 楊絳：《從丙午到「流亡」》
- 徐友漁編：《1966：我們那一代的回憶》
- 者永平主編：《那個年代中的我們》
他具體是如何介紹與評論的，真是抱歉，我忘了。但這兩節課，以及後來我聽過其他有關政治運動與文革的課程與講座，有一個共同點，就是「克制」。
面對這一場牽扯極多極大的十年浩劫，我看到我們這些親身經歷過來的歷史學者，擔起了求實存真的的責任，以史學自身的要求為宗，而不依附當前時政的主旋律，對海內外各路非主流的、反共的著述，也是力求客觀地予以引介、評述。中文系戴錦華老師會有「窮途末路」這種極見機鋒的評語，而歷史系的老師就比較會傾向於磨去機鋒，引導我們往平實裡見深邃。
「你們現在聽覺得好笑，但是想像一下，如果你和幾百人一起唱這首歌，你會有什麼感覺。」我們面對一段荒謬的歷史，總會傾向於笑話它，這讓我們比較輕鬆，也多少可以滿足一些自己的優越感，我也不例外。然而，如果你自己、或者你在乎的親友、前輩是曾被捲進這浩劫之中的，你大概就很難笑出來了。過來人笑話一下，無損於他們刻骨銘心的記憶；但如果我們未曾經歷過的外人、年輕人，也只學到跟著他們笑話，那麼，就很容易流於輕浮了。
於是，老師要把我們帶回那個沉重的情境裡，讓我們懂得怎麼去閱讀相關著述，除了能以更宏觀的認識去通盤理解，也要能神入傳主的心境去感受他為什麼做了這些，又這樣記了下來。
不過，講歸這樣講，我學了這些文革歌曲，回去也是用在台灣ＢＢＳ的政治筆戰上面。我首先寫了一些介紹，拉了個下載連結，果然引來一串笑聲；後來有一次，也忘了是什麼議題，又有個傢伙寫了一篇死硬偏激的戰文，我就在那篇下面推文：「下面請聽歌曲：〈無產階級文化大革命就是好！〉」然後下面就有個同學回了：
「我超愛這首歌 每天晚上睡覺前都要聽一遍。」
