中國藏學研究中心高層近日在全國藏學期刊協調會上公開喊話：中國應跳出西方既有理論框架，建構自主藏學知識體系，並以學術研究回應涉藏領域的輿論博弈。
中國第十三屆全國藏學期刊協調會10月16日在浙江師範大學西湖校區舉行，來自北京、西藏、內蒙古、四川、青海等地30多家相關期刊與單位的50多名專家學者出席。會議適逢習近平2016年哲學社會科學工作座談會講話十周年，主軸圍繞「建構中國自主藏學知識體系」與藏學、邊疆學的學科協同。
中國藏學研究中心副總幹事扎洛在會上指出，建構藏學與邊疆學領域的中國自主知識體系，必須立足中國式現代化實踐，「堅持鑄牢中華民族共同體意識主線，跳出西方既有理論框架，從青藏高原各民族交往交流交融的歷史事實、涉藏地區現代化建設鮮活實踐中提煉標識性概念」。
更關鍵的是，他明確提出要講好「藏學的故鄉在中國」這一重大命題，並要求藏學期刊主動設置研究議題、加強漢文與藏文期刊協調、培養青年學術人才，同時「主動服務對外學術敘事，用學術方式回應涉藏領域輿論博弈」。
從「自主知識體系」到涉藏論述 中共為何此時加強布局？
此次會議的一個重要背景，是習近平2016年主持召開哲學社會科學工作座談會，至今屆滿10年。中國近年持續推動建立自主的哲學社會科學知識體系，主張以中國自身的歷史經驗、社會實踐與理論研究，形成不完全依賴西方學術範式的解釋框架。
同時，今年也恰逢中國藏學研究中心成立40周年。該中心1986年成立時，即確立兩項宗旨：為維護國家統一、加強民族團結服務，以及為西藏和四川、青海、甘肅、雲南四省涉藏州縣的發展與穩定服務。
西藏涉及歷史主權、民族認同、宗教傳統、語言文化、人權及地方治理等多重議題。這些議題不僅存在於學術研究，也長期出現在中國與部分西方國家、國際人權組織及流亡藏人團體的論述交鋒之中。不同參與者對西藏歷史、民族關係與當代治理的理解，往往存在顯著差異。
中國藏學研究中心總幹事鄭堆今年6月曾在紀念中心成立40周年的文章中，強調擴大中國藏學的國際影響力與國際傳播效能，並將改變國際藏學領域「西強我弱」的格局列為重要方向。這顯示，建立自主知識體系並非單純的學科建設，而是與中國提升國際話語權的政策目標相互扣連。
「跳出西方框架」不等於學術中立 真正的考驗在研究方法
從學術發展的角度來看，反思西方中心主義並非沒有正當性。西方學術理論並非放諸四海皆準，任何研究框架都可能受到研究者的歷史背景、文化經驗與政治環境影響。藏學研究同樣需要重視藏文史料、地方文獻、考古證據、宗教傳統與藏人社會的實際經驗，不能僅依賴單一學術傳統解釋複雜的歷史與社會現象。
但反過來說，建立中國自主知識體系，也不代表可以將既有的西方研究一概視為政治偏見，更不能以新的國家敘事取代證據檢驗。
學術研究的說服力，終究取決於史料是否可靠、方法是否透明、論證能否接受同行檢驗，以及研究者是否願意面對與自身立場不一致的證據。 （相關報導： 北京觀察》孫中山到底是幾歲？兩岸周年計算爆爭議，背後史觀鬥爭全解析 ｜ 更多文章 ）
尤其西藏研究涉及多語言文獻、宗教制度、歷史政權關係與現代民族政治等複雜問題，許多爭議並非單靠重新設定概念就能解決。若要真正提升中國藏學在國際學界的影響力，除了增加中文與藏文研究成果，也需要持續推動跨國學術交流、公開史料、學術翻譯及不同觀點之間的對話。
