高雄市政府教育局數位學習辦公室今（7）日舉行「班班有網路、生生用平板」重點學校說明會暨元宇宙體驗，邀請參與的17所種子推動學校，強力宣示落實「教材更生動、書包更輕便、教學更多元、學習更有效、城鄉更均衡」政策。
活動計畫呼應UNESCO公布的「2030年教育仁川宣言」－實現包容、公平的優質教育目標，高雄市中小學各級學校的載具已於8月底、開學前，依照教育部規定的數量，全面全數設置完畢提供學校使用。
高雄市軟體採購分為全市性共同軟體和學校個別採購2種方式並行
高市府陳佩汝顧問，也是數位學習的重要推手，專程到場為重點學校加油打氣，她表示，高雄市過去2年「創新教學快易通」的優質基礎，平板數位學習早已滑入校園內，這次更因教育部『班班有網路、生生用平板』計畫加速高雄市的全面實施，是以，在載具維運和數位學習已經達到成熟階段，再加上陣容堅強的17所重點學校組成的「元宇宙數位學習支持團隊」，高雄市要實現教學多元和學習有效的目標相信指日可待。
當所有載具到位後，教學軟體的採購和數位內容的體現，亦是計畫的重點。高雄市軟體採購分為全市性共同軟體和學校個別採購2種方式並行。為了有效解決學校個別採購，須和不同軟體廠商的詢價、議價及核銷等繁瑣的流程，採取由教育局公開招標、各校只需依自身需求去勾選軟體即可，免去前述冗長程序，而且讓學校用更低價格取得軟體。循此機制，學校可以非常簡便的獲得更多教學軟體，這是高雄市貼心的作法、也是此政策推動的一大特色。
現場與會的17所學校來自於高雄市不同行政區，肩負起種子散播的任務，協助數位學習推動辦公室做為城鄉均衡發展的推手，為體驗更生動的多元化教材，數位學習推動辦公室乃安排17所重點學校進行元宇宙體驗，在後疫情時代下，以虛擬世界體現真實世界，並為次世代的數位學習與應用做鋪排，也寓意著這些重點學校將採「虛實整合」及「策略聯盟」方式，來分區就近服務高雄市所有的學校。
大樹國小吳威志校長強調，宇宙在教育領域的應用，可以補足無法實地考察的缺憾！特別是去年疫情爆發之後，學校有很多戶外教育的實體活動紛紛取消，學生失去現地實際體驗的機會，透過元宇宙載具將可前往任何地方，甚至穿越時空、無遠弗屆的遨遊和學習。
文府國小李美金校長說，數位學習運用在學習扶助，已在文府獲得很大成效，有效發揮幫助學習落後的學生，並提升學生的學習興趣。龍華國小張瑞宜校長說，數位學習在龍華深耕多年，閱讀、藝文、國際教育等數位學習模式在龍華是教學日常，並以數位學習為主軸獲得許多團隊獎項，這次載具全面配發後，更能夠滿足龍華在數位學習的需求。
高市府教育局數位學習辦公室執行長翁慶才表示，各校均有數位學習的強項，透過這次會議將能凝聚彼此的共識，協助全高雄市學校落實數位學習的支持與服務，充滿信心與期待。
