每週二晚上，租書店內會定期舉辦針對特教的演講。在特教老師—曲俊芳老師領導之下中，每次到開放Q＆A時間時，「孩子拒學或懼學」、「孩子不寫功課」總是高居問題排行榜的第一、二名。家長在孩子出現這些行為時，有相當大的比例會產生過度焦慮的情緒。在焦慮的狀況下，家長的思考也會更負面更恐懼，把恐懼無限上綱。
面對「孩子拒學或懼學」、「孩子不寫功課」的問題時，我們心中真正害怕的是什麼？其實我們害怕的是：「孩子變成一個無法獨立的人」。看著一對對來求助的親子，我想起了一本很精彩的繪本《討厭黑夜的席奶奶》。
急著趕走黑暗，而錯失了白天的美好
席奶奶討厭蝙蝠、討厭貓頭鷹、討厭鼴鼠、討厭田鼠，討厭蛾子、討厭星星、討厭黑影、討厭睡覺，說來說去，她討厭的就是黑夜。
席奶奶對她自己豢養的老獵狗說：「要是我能把黑夜趕走，太陽就能永遠照著我的小茅屋。真不懂，為什麼從來就沒有人想過要把黑夜趕走。」她用小樹枝紮了一把掃帚，要掃掉茅屋裡和山區上面的黑夜。
她把黑夜塞進床上的草墊裡，但是黑夜又跳了出來。她把黑夜沉在屋後的井裡，但是黑夜又冒出水面來。她用蠟燭去燒黑夜、拿一碟牛奶去澆黑夜、對黑夜揮拳頭、把黑夜放在煙囪裡燻。但謾罵、對抗、用武都不成，所以席奶奶開始利誘，席奶奶給黑夜哼催眠曲，但黑夜依然存在。
席奶奶利誘不成，就惱羞成怒地對黑夜吐唾液。但是黑夜理都不理她，席奶奶只好放棄，冷冷的說：「我才不理你呢！」
抗爭了一夜，這時候太陽升起了，大地一片光明。但是席奶奶為了跟黑夜拚命，已經累得無心享受白天的快樂了。美好的白天她卻在床上睡著了，等黑夜降臨，席奶奶才有力氣可以跟黑夜大幹一場。
溝通的基礎是愛與關心
黑夜一定會降臨，孩子會抗拒、會有負面情緒、會憂鬱、焦慮、躁鬱。不只是孩子會這樣，你我也都會，我們大人也會抓狂。
當孩子不寫功課時，家長要處理的問題焦點，其實不是「孩子不寫功課」，而是「擔心孩子無法獨立自主，變成沒有用的人」。於是親子間開始謾罵、對抗，用武不成之後換利誘，利誘不成只好放棄。
但是，我們必須知道自己真正擔心的是什麼，才能面對問題，在問題發生的當下跟黑暗共處。人生中有黑夜也有白天，但親子衝突發生的時候，我們常常忘了白天的存在，用盡力氣對抗黑夜，忘了可以多在彼此和平共處的時間溝通商談，而以衝突處理事情。
我兒子目前24歲，已經是位程式設計者。但他國中時拒學不繳交功課，不管他聽不聽我講話，我還是和這樣的黑夜共處，接納他跟我之間一定會發生的負面情緒，再跟他說我的擔心跟期待。衝突發生的當下，我先告訴他：「現在不是討論的好時機，我會等你冷靜，約一個小時以後再來跟你談。」也會明確告訴他，我擔心他不交作業不去上學，學習跟成長會停滯，我擔心他會無法獨力賺錢養活自己，然後再回到協調要怎樣增加繳交的作業或回校上學的比例，「先交出歷史就好？還是交出地理？」、「9點寫？還是9點半寫？」 （相關報導： 【胡展誥專欄】為什麼小孩一回家就躲回房間？專業心理師：有些話別在客廳說… ｜ 更多文章 ）
如果衝突後一個小時還是無法冷靜，我還是會用選擇題繼續問：「你要我一個小時後再跟你談？還是兩個小時後？」即便要等24小時我也會等待處理。孩子知道我的關心，所以我們大半都能核對與對方的誤解，解除對方的擔心。
