認識兒時父母口述泰國文化，參訪泰達電等跨國企業，堅定自己未來生涯方向
新北市教育局今(13)日於三民高中舉辦新二代昂揚計畫成果發表。透過甄選機制脫穎而出的24名高中職學生前進泰國企業職探及文化見習，返國後化身國際外交YA大使分別從「文化、專業、產業」三大主軸分享交流期間心得體驗，臺泰高中生用音樂及藝術進行友誼互動，並重新認識兒時父母口述的泰國文化，並藉由參訪泰達電等跨國企業，堅定自己未來的生涯方向。
教育局指出，自104年度開辦高中職新二代培力昂揚計畫，111年起延伸至大學與產業策略聯盟共同合作，今(113)年到泰國主流產業參訪見習，感謝佛光大學、駐泰國台北經濟文化辦事處及泰國台灣商會聯合總會等單位共同協助，提供跨國產業最新趨勢及求才要件，鼓勵新二代學生發揮雙語言及跨文化優勢，提早規劃職涯發展與專業技能，拓展海外人脈及掌握全球趨勢。本次新北市師生代表與泰國Mathayom watsing中學雙向交流，新北學生帶領泰國學伴同跳臺灣原住民族舞蹈，搭配英文交流兩國文化特色、音樂及舞蹈等。雙溪高中謝恩閔同學現場演奏悠揚的柳琴樂曲，泰國學生則以泰國古樂相伴合奏，打造出以樂會友的國際交流饗宴。同時邀請泰國學伴回訪新北，並與泰國學伴相約在雲端持續遠距共學，為彼此打開一扇通往世界之窗。
中和高中金巧倫同學是泰國新二代，這次的出訪解鎖對爸爸故鄉的好奇心，並萌生學習泰國語文和探索東南亞文化的強烈願望
中和高中金巧倫同學是泰國新二代，因家庭工作因素與爸爸分隔兩地，已經
一年多沒見到爸爸的她，透過計畫再次回到泰國，從事導遊業的父親也在百忙之中抽空到機場接機與她深情擁抱，並時常到飯店關心她的學習狀況，父女情深的畫面見證了昂揚計畫的溫暖價值。石碇高中泰國新二代邢竺修同學靦腆的分享起國小時期的回憶，剛從泰國回來時，個性較內向容易因新二代的身分被同學開玩笑，讓他有點排斥自己的母國，在師長與同學的鼓勵下，決定參加昂揚計畫，經由受訓期間的小組討論，重拾自信心找回自我認同感，並積極反思如何排除他人對東南亞的偏見與誤解。這次的出訪解鎖對爸爸故鄉的好奇心，並萌生學習泰國語文和探索東南亞文化的強烈願望。
瑞芳高工連啟華同學，從泰國回來後的成長與改變，讓長期支持他的老師及同學都為他感到開心
瑞芳高工的連啟華同學，國三從越南來臺，因為口音的緣故，許多同學都稱「越南人」，但回到越南時，故鄉的人們又叫他「臺灣人」，身分的模糊讓他感到迷茫，所幸受到身邊老師和同學的鼓勵，他從來沒有放棄學業。學校老師驚訝他從泰國回來後的成長與改變，紛紛表示想參加成果分享會替他加油打氣。
亞法金屬李廠長說：「有目標的人，才不容易渙散！」
連續兩年參加昂揚計畫的新北高工顏瀅庭同學提及，想將自己就讀工科所學與實務連結，參訪過程讓她觀察到不同產業的需求，如越南紡織產業以大規模生產的人力與基礎自動化為主，而泰國的機械加工則聚焦技術及自動化設備，企業參訪讓她更貼近所學。亞法金屬李廠長說：「有目標的人，才不容易渙散！」讓她深刻體會到堅持與努力的重要，未來面對難關都能堅定地朝自己的目標邁進。 （相關報導： 助台灣培育新南向人才 蝦皮公告「東南亞新二代獎學金」計畫 ｜ 更多文章 ）
「溝通表達」、「家庭互動」、「產業趨勢」、「團隊合作」及「文化理解」五個層面提升自我認同
教育局表示，新住民子女具備雙語言及跨文化的優勢，透過新二代培力昂揚計畫，從「溝通表達」、「家庭互動」、「產業趨勢」、「團隊合作」及「文化理解」五個層面提升自我認同，並鼓勵學生增進專業能力，建立自我品牌，掌握未來職涯多元的選擇機會，培育未來國際人才必備的軟實力與競爭力，落實新北市新住民樂學樂業的十年願景。
