臺中國家歌劇院5月1、2日舉辦「藝起進劇場—舞蹈篇」藝術教育推廣活動，邀請全臺2千4百多名國高中小學生，一起欣賞蒂摩爾古薪舞集的舞作《bulabulay mun？》（南排灣族語「你好嗎？」），作品以「牡丹社事件」為起點，帶領觀眾認識臺灣歷史上的重要戰役。
「藝起進劇場」歷年邀請各領域表藝團隊，分享戲劇、舞蹈、偶戲、當代馬戲、說唱曲藝等多元節目類型，並依演出型態規劃前導教學教材、演後講解及教師工作坊，讓師生走出校園、走進劇院，是歌劇院熱門的藝術教育活動之一，自2017年開始至今已舉辦45場，參與師生總人數超過2萬人次。今年首度邀請學生家長參與，讓家長陪伴及參與孩子的學習歷程，期待讓「進劇場」也成為親子互動的日常，一同共遊共學。
蒂摩爾古薪舞集作為臺灣第一個以排灣族文化為主體的舞團，這次以南排灣「新保將e ne lja古謠讚」，透過現代舞重新詮釋這段淹沒於時光、距今150年前的牡丹社事件，5名舞者在古謠百轉千迴的旋律中，踩著前進戰場的步伐，再現百年前族人守護家園的身影。舞團期望藉此舞作和推廣活動，提供青年學子更多元的學習視野。
蒂摩爾古薪舞集的演出足跡遍及國內外，擅以獨特的編創技法與肢體語彙，帶領觀眾領略當代舞蹈身體美學；今年教師工作坊由舞團藝術總監路之．瑪迪霖帶領，從北、南排灣族的古謠出發，透過不同吟唱方式帶領身體的律動，引導教師們體驗蒂摩爾身體訓練方法。歌劇院行銷公關部經理劉宇彬表示，這次教師工作坊，許多老師興奮地回饋，過去沒有想到能從吟唱古謠與舞蹈體會到打開身體的感動，課程規劃非常用心，帶領師生以不同的觀點思考牡丹社事件。
這次報名參加「藝起進劇場」的學校，北從新北市三峽區、南至臺南市永康區。同時，歌劇院也邀請臺中市明道中學特殊教育學生一同參與，體現藝術共融，落實文化平權。明道中學輔導處邱老師分享：「很開心有機會帶孩子走進劇場欣賞節目，特別感謝歌劇院給學校這個機會。我們除了提供特教生參加之外，也讓特教生去邀請自己的朋友一起參加，看完演出學生們都非常震撼，紛紛表示這個舞蹈作品與原本想像不同，而且非常有生命力。今天的活動對我們來說是一個很難得的體驗！」
玉山文教基金會長期陪伴藝術與人文教育發展，與歌劇院攜手「藝起進劇場」邁入第6年，持續推動藝術教育讓更多學子走入劇場，親身感受表演藝術的美好。玉山文教基金會執行長王志成表示：「透過美感教育的紮根，讓孩子以最自然的方式親近表演藝術，期待每一次的參與經驗，成為孩子成長過程的文化養分。」
