強化對人權的限制
《愛教法》特別以強制的方式要求家長、企業或事業單位、職業或社會團體、傳統媒體、網路服務提供者主動實行愛國主義教育，依受規範者性質的不同，將侵害人民、社會團體或組織之一般行為自由、營業自由、結社自由、新聞自由、出版自由及言論自由。此等強制人民積極採取行動去促進國家統一及民族團結，並明確表態支持愛國主義思想，甚至負有義務去讓其他人產生愛國主義思想的法規，已嚴重侵犯相關民眾的不表意自由。如此一來，人民就必須為愛國主義教育傷神耗力，嚴重影響日常生活。
值得提及的是，中共《憲法》第35條規定，公民有言論、出版及結社自由，雖亦在第52條規定，公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務，但所謂「維護」在字義上僅指維持現有狀態，並無積極採取行動去促進的意思。此外，中共於1998年簽署《公政公約》，負有促進人權及自由價值的義務，《公政公約》第18、19條規定，人人有思想、信念、保持意見不受干預及發表自由之權，且此等權利除出於國家安全及公序良俗之「必要」外，不得限制之。因此，《愛教法》的上述做法已經違反了中共《憲法》及《公政公約》。
對台統戰更具針對性
首先，《新綱要》是將我國與港、澳及海外僑胞作相同處理，但《愛教法》卻對我國設立特別的規範，針對性明顯加強。《愛教法》第23條對我國以第2項規範：「國家加強對推進祖國統一方針政策的宣傳教育，增強包括台灣同胞在內的全『中國』人民對完成祖國統一大業神聖職責的認識，依法保護台灣同胞的權利和利益，堅決反對『台獨』分裂行徑，維護中華民族的根本利益。」這其實是將愛國主義教育中針對我國的部分，除了再次強調國族觀點外，尤其注重習近平於去年中共20大報告中所言：「決不承諾放棄使用武力…針對的是外部勢力干涉和極少數『台獨』分裂分子及其分裂活動，絕非針對廣大台灣同胞。」藉此來分化我國社會，以達成統戰目的。
提高「小粉紅」數量及活動頻率
前已述及，本法可稱為中共遂行「全球大統戰」之集大成之作。綜合美國外交關係委員會「中國」問題專家Kathy Huang及我國成功大學政治系教授洪敬富的看法，由於本法執法範圍擴及香港、澳門、台灣及海外僑胞，因此，在海外以激進方式宣揚「中國」式社會主義思想的小粉紅，將會因本法通過而成為「愛國主義樣板」，形同獲得一項法律工具，從而更有底氣地為統戰採取激烈行動，長此以往，全球華裔均可能成為中共統戰宣傳之自動化工具，必然將導致「小粉紅」數量及活動頻率急遽上升。
