危害「中國」內部政策的理性討論
由於洗腦教育及小粉紅的激烈對外，將導致呼籲黨國積極變革的「理性愛國之聲」遭到壓制，進而使「中國」內部無法理性討論政策及施政之合理性。尤其是《愛教法》強制人民積極採取行動去促進國家統一及民族團結，並明確表態支持愛國主義思想，將使「中國」言論環境成為一言堂，導致理性評論中共官方施政並提出檢討之言論銷聲匿跡，長此以往，將不可避免地讓中共官方施政及政策擬定產生盲點。
民族主義高漲並造成反效果
我國展望與探索雜誌社研究員黃奕維提出，中共強化民族自信的方式，一向是透過強調外在敵人的暴行等「國恥恨」式民族主義，藉此使人民忽略執政者的錯誤，但若是過於強調這種愛國主義導致民智失控，將形成巨大輿論壓力，倒逼中共官方不得不採取更加激進的手法以維護其統治正當性，最終於國際社會上漸無妥協的空間。
箝制在陸台人思想
本法除可作為日後懲罰在陸台人的依據外，更嚴重的是，如台商子女等未成年人若於對岸生活求學，將自小被迫接受「愛國主義」課程，恐使統戰思想根深柢固；此外，未來中共所舉行之兩岸交流活動中，我國青年赴陸參訪將頻繁地被安排接觸「紅色景點」。因此，雖中共對我國並無管轄之權，但本法對我國人民並非毫無影響。
港、澳「一國兩制」實質崩解
《愛教法》在事涉港、澳層面最受熱議的議題是，本法是否將會在港、澳施行的問題。以香港為例，相關人士不斷強調本法將不會列入香港基本法附件三，亦無在地立法之必要，但中共全國人大常委李慧琼卻大力建議港府採取具體措施落實。與之相互配合的，是香港特首李家超於今年10月25日發布的施政報告指出，港府將因應《愛教法》的通過，設立統籌小組在香港推行相關工作。本來，在「一國兩制」的固有架構下，中共全國人大通過的法律，除非納入香港基本法附件三之中，否則並無在港實施的效力，但《愛教法》卻刻意締造即便未納入附件三，亦無在地化立法（例如港區國安法），中共法律仍實際在港施行的先例，顯示出即便《愛教法》仍在文本上強調「一國兩制」，但一切都只是話術及騙局，中共已經開始試著拆解「一國兩制」，欲使「一國一制」成為政治現實。
結語與建議：我國的反統戰宣傳思維
由於《愛教法》針對我國國情設立特別之法條，力求對我統戰工作能更具針對性，且法條的強制性不僅禁止人民不得從事特定行為，更強制人民積極採取行動去促進國家統一及民族團結，將使中共箝制在陸台人思想的力度大增，故我國須謹慎應對。
不過，如前所述，《愛教法》的通過雖然會成為中共統戰宣傳的一大利器，但亦有其副作用存在──傾全國之力實行愛國主義教育，勢必嚴重影響人民日常生活、過度耗費人民精力，並使行政成本大幅增加，從資源分配的角度觀之，整體而言並不利於國家發展。
