台中大甲高中美工科實踐在的創生　獲選「親子天下教育創新100」

台中市立大甲高中美工科「創藝美設教師社團」因鏈結專業學習與生活的關聯性，同時整併教學資源連結地方進行產學合作特色文創設計等，今年在近347組團隊競爭下，獲選第五屆「親子天下教育創新100」，成為創新教育的領袖與夥伴。

教育局說明，「教育創新100」是《親子天下》從2017年開始，每年辦理的募集甄選活動，希望建造教育創新生態圈，促成體制內外教育工作者、民間機構、企業與政府，在不同角度實踐教育創新的領袖夥伴，對話互連，交流資訊和資源，藉此快速擴散成功經驗，讓更好的教育來得更快。

教育局長蔣偉民表示，為鼓勵學校推動跨領域整合的課程，透過有系統的課程培育學生關鍵素養能力。大甲高中美工科自108年起與外埔區小農合作，邀請校內廣告學程師生協力深根食農教育專題實作，專題以4家農園為主軸，內容包含主題農園CIS設計專題、平面與立體包裝設計、文創陶瓷木工手作藝品、VR雲端影像藝廊、忘憂谷VR實境遊戲體驗場、農產食譜書、食農教育手冊等，引導學生主動參與並協助地方特色發展，達到學以致用的最佳效果。

大甲高中校長高榮利指出，學校美工科的課程設計結合在地元素，課程設計有機轉化從第一年2位老師執行7家小農參與，第二年10位老師協作執行4家小農共創，第三年主要執行教師4位，加上學校行政團隊、英文教師、職員、家長10多人，以及超過20間在地店家與地方組織，共同合作，結合繪畫、陶藝、木作成為走讀店家使用器物，實踐在地創生，參與信義房屋全民社造行動計畫提案獲獎。 （相關報導： 生日玩很大！台中男被綑保鮮膜綁車頂…沿街放生日歌擾民　胡鬧下場慘了 ｜ 更多文章 ）

執行此計畫的主要推動者大甲高中主任林秋萍說，美工科教師團隊朝向儲訓學生通識各種媒材，成為能整合運用的設計者的教育方向，教學案例示範引導學生如何善用科技融合工藝美學，整併教學資源連結地方進行產學合作特色文創設計，落實學以致用的教育信念，同時與生活及在地結合，更需要在地社團與企業的支持與協助，感謝教育局及在地產業與社團給予學校的支持，讓美工科屢創佳績，成果輝煌。