點教育》追劇《知否?知否?》─可憐父母愛之適足以害之

2023-07-31 05:50

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天下父母都能記取劇中的教訓,和子女一起以「群體感」為核心,「自主性」為半徑,築夢踏實地畫出屬於自己的圓滿人生!(資料照,顏麟宇攝)

天下父母都能記取劇中的教訓,和子女一起以「群體感」為核心,「自主性」為半徑,築夢踏實地畫出屬於自己的圓滿人生!(資料照,顏麟宇攝)

《知否?知否?應是綠肥紅瘦》(簡稱《知否?知否?》)是網路播放量超過百億,網評「值得N刷」第一名的古裝連續劇。[1]看似以北宋官宦人家的內宅爭鬥為主軸,其實所有爭鬥的核心,都是父母為子女的謀劃。因此,該劇反覆出現的重要臺詞,就是「父母之愛子,當為之計深遠」。

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父母謀劃萬端,子女的表現卻未必如願

為了讓兒子能出仕或襲爵、女兒能高嫁和添丁,劇中的父母無不用盡心計到最後一刻。但子女都能如父母所願的一生平安富貴嗎?以劇中的盛家子女為例,便有四種不同的情狀:

一、過程和結果均符合父母所願:如明蘭因落實親娘(衛小娘)臨終前的叮嚀,掩蓋鋒芒且認真學習祖母精心正直的教導;終成德貌兼具、智勇雙全、夫妻和美、子女賢孝的一品誥命侯爵夫人。

二、過程不符但結果如父母所願:如嫡長子長柏不受自私和短視的父母所威逼利誘,而自律嚴謹的時時以聖人之道自持,處處以正義公理應事;最後不僅人品和學問過人,也仕途順遂的直至終老,更光大了盛家的家業。

三、過程符合但結果違父母所願:如墨蘭在仿效親娘(林小娘)「為達目的,不擇任何手段」的教化下,藉主動委身而嫁入永昌伯爵府為正室,再因妒忌而謀害嫁入侯府的明蘭;終因一切真相大白而眾叛親離。

四、過程和結果均違反父母所願:如長楓因親娘(林小娘)備受父親的寵愛,得以受教於名師和結交權貴之子,然因流連酒色而屢試落第,妄議朝政致牽連父親;且在親娘過世後,更忘卻其寄望的只求懷抱妻女度日。

父母謀劃能否如願,取決於目標和方法

年邁父母 老人(示意圖/取自freepik@Lifestylememory)
生活在群體中的個人,不僅必須做到「不損害他人的權益」,還須力求「增進群體的利益」。(示意圖/取自freepik@Lifestylememory)

上述的情狀,顯示護犢周全、爭強好勝、刻意謀劃、善用心計的林小娘,不僅兒子長楓未成大器,就連素以為傲的女兒墨蘭也處境淒涼,落得「全軍覆沒」的下場!而和她特質類似的母親,如顧廷燁的繼母小秦氏、長柏的外婆王老太太等,也都是「盤算皆空」。

原來,透過這些父母的表現,《知否?知否?》告訴我們如果訂錯了目標和用錯了方法,即使掏心挖肺,也難以如願的確保子女富貴平安。但要怎樣訂定正確的目標和運用適當的方法,才是「父母愛子的深遠之計」呢?

一、目標應訂在培養子女「心中有己,目中有人」的「群體感」

所謂「群體感」,是一種認知自己是群體的成員之一,因而樂於和其他成員合作,達成個人和群體共存共榮的態度與行動。

「群體感」之所以重要,在因個人必須生活於群體之中,需要確保群體的永續生存和繁榮昌盛,方能「水漲船高」地讓個人的生活日益平安幸福。因此,生活在群體中的個人,不僅必須做到「不損害他人的權益」,還須力求「增進群體的利益」。

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