位在古蹟園區的淡水國中與新北市立淡水古蹟博物館、旅學堂、淡水女路合作辦理七、八年級閱讀闖關，活動結合領域素養，以1884年清法戰爭為主題，透過闖關方式檢核校本課程學習成效，現場展示淡水歷史相關書籍、淡水古蹟博物館提供的桌遊及淡中自製的古蹟立體模型，讓學生體驗沉浸式的閱讀饗宴。
透過有趣的推理解謎、和洋人關主以英語問答，享受分組合作的刺激，讓閱讀更加多元趣味
淡水國中校長王潔雯表示，感謝淡水古蹟博物館、旅學堂、淡水女路，共同復刻1884清法戰爭滬尾戰役，淡古提供張聰明、孫開華、清兵、洋人等服飾及<淡水風雲 決勝西仔反>動畫影片，由師長與關主復刻歷史場景讓學生有身歷其境的感覺。另外淡水在地文史單位旅學堂供專業指導、淡水女路協力擔任關主，跨領域素養結合1884年滬尾戰役，轉化成貼近淡水在地內容，透過有趣的推理解謎、和洋人關主以英語問答，享受分組合作的刺激，讓閱讀更加多元趣味。
參與人員穿著由淡古提供的相關服飾，扮演當時的相關人物，校長王潔雯化身馬偕博士的夫人張聰明，成為穩定後方平民的關鍵；旅學堂吳峻毅老師扮演主將孫開華，一邊巡視戰場，也為闖關的學生提供文史知識，其他老師及淡水女路則各自扮演當時的漢人平民及外國人，引導學生完成任務。學生們對清代服飾相當好奇，一邊闖關一邊偷偷觸碰孫開華將軍帽子的頂戴花翎、觀察張聰明的衣服和英國人的衣服。
淡古館長黃麗鈴: 與各級學校積極合作，持續推廣文化向下扎根
淡古館長黃麗鈴表示， 淡水古蹟博物館爲全齡終身學習場域的機構，為促進館校合作效益，持續投入多元的藝文活動，研發各種教學輔助工具。這次特別與淡水國中合作，希望透過遊戲互動，引導學生在過程中認識文化資產，並從中了解歷史故事，未來博物館也會與各級學校積極合作，持續推廣文化向下扎根。
旅學堂創辦人李琪表示，藉由參與淡水國中舉辦的闖關活動，促成產學合作共同扎根鄉土教育，帶領孩子走出教室，借鏡歷史事蹟來提升品格，「玩中學」的探索活動拉近師生與同儕間的距離，建立自我認同、激發團隊潛能。
閱讀推動教師楊芳怡說明，闖關共分為五個關卡，學生在「在地故事」關卡，負責布下水雷線，先解答在地問題，再以兵乓球投進船上，布置水雷設成防線；「暗號」一關，為傳遞暗號的情報人員，透過打旗語傳遞外敵來襲的訊息；在「神明保佑」一關，透過擲茭取得籤詩解答，可獲得神明護佑；而在「風聲」一關，學生用英語回答問題，來證明是英國人的身分，才能躲避砲戰攻擊，搜集完四關的提示卡後，才能勇闖第五關。過程中學生要閱讀淡中自編古文讀本解答問題、以流暢的英語進行問答、熟悉對聯格律及打旗語，讓闖關活動更加豐富有意義。
擔任活動志工的九年級學生黃靖元同學說，用發射大砲開場很特別，當時真的這樣穿嗎?會不會很熱啊?感覺也不好行動？旅學堂李琪老師細心觀察學生的好奇，在闖關空檔一一解說，增進孩子們對歷史脈絡的熟悉。
八年級閱讀大使邱裕閎同學: 老師們還變裝，很有氣氛，整個歷史好像活過來了
八年級閱讀大使邱裕閎同學表示，看到會場布置，感覺學校不太一樣，老師們還變裝，很有氣氛，整個歷史好像活過來了。八年級洪晨瑄同學則說，走進會場有煥然一新的感覺，闖關活動就像是好玩的考試，運用很多學科知識，覺得好有趣。 （相關報導： 台灣第一武力世家！平定太平天國、大小民變，擊退法軍侵略…靠打仗打到發大財的傳奇家族 ｜ 更多文章 ）
教務主任盛碧奇表示，設計活動前邀請旅學堂吳峻毅老師為閱讀團隊上一堂淡水的歷史課，融入跨領域素養、結合課程教學、參加坊間解謎活動，絞盡腦汁讓學生五感全開，體驗獨特的雙語文史閱讀闖關，讓孩子認識在地文化，豐富開展學習視野。
