試想，現今二十出頭歲的年輕人，在30年後就會是五十歲左右的社會中堅層，但他們所面對的卻30年前的掌權者當初的教育政策下所形成的社會型態與環境。眾所周知，一個負責任的決策者，其決策目光所及，乃是決策之後的未來結果，但現如今的決策者卻始終只看到眼前的短暫利益而不願思考其更長遠的未來後果。或許這些決策者心中所想的是：反正幾年後我早就不在其位，當然也不必為其決策負責了。所以，莫說30年了，恐怕在現在的決策者心中，連4年或8年後的未來構想都沒有啊！但是，對於30年後必然會面臨這些決策後果的年輕人而言，他們卻不能置身事外，因為這就是與他們切身相關的重大議題。顯見，臺學聯選擇要求政府提出30年的教育改革藍圖，實在是經過深思熟慮之後的判斷，也正足見這群年輕學子的眼界視野，遠遠高於當前的任何執政者或決策者啊！
面對近20年來的高教崩壞窘境，召開「高教國是會議」討論台灣未來的教育發展方針，已是刻不容緩的要務。在這份連署聲明中清楚地寫著「回顧1994年教育改革後的發展，績效主義和市場價值成為主宰，伴隨來的是官僚化的校務治理、市場化的人才教育，與被財團蠶食鯨吞的學術研究，又點出近年各校校長遴選爭議百出、研究學院成為企業租界、學生自治形同虛設且校務會議淪為校長及其行政團隊的橡皮圖章，師生都將承受高教崩壞的後果；2020年，隨著人口首次出現負成長，在少子化現象下，學校更為存活而推銷學位，搭上市場化列車直到倒閉。」
這是這一代年輕學子對教育敗壞現況的怒吼啊！為什麼那些「大人們」還是無動於衷？蔡英文總統從第一任任期的施政到第二任任期的就職演說，從未提及任何高教政策的藍圖或改革方針，究竟是蔡總統無視於台灣高教的崩壞？還是根本沒有能力對台灣高教現況提出任何改革策略？筆者無從猜測，只知道倘若再放任台灣高教繼續敗壞，且不說禍及教育根本與國家未來發展，現在就連這一代的年輕學子都看不下去了。難道台灣真的還要逼年輕人再度走上街頭，像野百合和或太陽花學運那樣嗎？！
＊作者為南華大學通識中心專任教授
