日前，金防部因為幹部管教失當，守備大隊長、政戰主管及營連主官數人遭到調職處分，引起各界關注，但反應卻相當分歧，有人以為株連處分過當，有人倒認為處分過輕。
個人認為，處分之適切與否，不能看人數之多少與屬性，而是看它犯了什麼樣的錯。從媒體報導指出，處分緣起於一位軍事訓練役的士兵，因為操課時疑似打瞌睡，被班長帶到冷風中脫下外套、解開衣服及褲頭實施「中暑緊急處置訓練」。
就此「案情」來看，這位班長對於士兵的處罰實在非常失當，他或許以為這樣頗具「創意」的處罰，既有「娛樂性」，也能令當事人印象深刻並生發以儆效尤的威嚇作用？然則，這種偏差的行徑已然嚴重違反管教的尺度，嚴格來說，已有「凌虐」之嫌。
根據了解，在軍事訓練役抽籤分發部隊及外島之前，陸軍司令徐上將就已召集各級幹部，當面訓令不得有志願役老兵或幹部以不當手法施加義務役新兵身上，並且制定「軍事訓練役第二階段管理規劃」，要求各級幹部應以耐心施教，嚴禁體罰、凌虐，不得假訓練之名行體罰之實。不意三令五申言猶在耳，竟然發生如此乖張管教，無怪乎陸軍乃以重懲。
訓練是戰力的泉源，必須從實、從嚴、從難，落實要求，方期鍛鍊可恃戰力。然則，訓練更需嚴而有格，按部就班循序漸進循循善誘。訓練尤要講求方法，增強學習動機，誘發參與情緒，切忌一味強制、灌輸；對於學習不力者，應當施以針對性、合理性的輔導補強。本案的班長因為士兵疑似瞌睡卻行「中暑緊急處置訓練」，將之寬衣解帶名之曰「示範」，不但落人口實，更已嚴重違反訓令與規定。
此間，有人質疑陸軍司令的處置過當，甚者以為個人「升官」「卸責」為考量，誠屬無端臆測之辭。
個人軍旅期間，與徐司令從無往來，堪稱素昧平生。然則，在我退伍數年之後，他在甫就任六軍團指揮官之際，卻因為我的一本書《堅持做對的事》親自打電話邀我前往和幹部官兵經驗分享，進而開班授課（刺槍術），因此才逐漸有了交談與聯繫，對他也有了相當程度的了解。我的認知，徐司令勇於任事卻行事細膩，注重各級幹部職能的成長，經常購發書籍提供幹部閱讀進修，尤其注重官兵權益，勤於親教親考，致力於雙向溝通，因此贏得各級幹部與官兵的尊敬與愛戴。徐司令一再勉勵幹部：對待官兵，不罵人、不惡言，對於這種嚴重違反規定的管教，他恐怕不是外界解讀的「震怒」而是痛心。徐司令曾經說過：軍紀是部隊的根本，不能貫徹命令的部隊無法打戰，不能愛護官兵的幹部則無法凝聚向心與團結。我想，這才是他對不當管教與訓練難以容忍的主因。
四個月的軍事訓練役能訓出什麼結果呢？這是各界十分關注的重點。但是，我更注重在這四個月內，經由規律作息、均衡飲食、適度運動、合理管教的環境與機制下，讓年輕人得以改造體質、改善體能、改進態度，認識國軍、接納軍隊、尊敬軍人，從而「轉骨轉大人」，退伍後，成為後備的生力軍，更成家庭與社會的支柱與棟梁。從這個角度看這起「事件」，就知道它的嚴重性與嚴肅性 ，但願以此為戒，各級幹部惕厲自省，切莫因小失大，影響國軍的形象與國人的期待。
＊作者為退役上校
