近來中小學課程朝向數位學習，在網路上也紛紛開設了許多線上課程提供學生免費使用，不僅可在網路上課、網路上討論，就連在學校寫作業、交作業也都會使用到網路，比起過去使用量高出許多。加上時下最夯的通訊軟體LINE和社群網站FB、IG的盛行，學生只要有手機，無論是討論作業，或與家人、朋友連繫都較為方便，更讓手機離不開身。
去年七月，「兒童福利聯盟」就針對43所學校的國小、國中學生，是否使用手機及社群網站的情形做調查，發現有超過八成兒少擁有專屬的手機，而且擁有手機的平均年齡只有10.1歲；這當中近九成的兒少有社群網站帳號，平均每位學生還擁有三個。
再看另一份調查。「白絲帶關懷協會」在今年一月，針對兒童及青少年的上網使用情形做分析，同樣也是超過八成學生擁有自己的手機，而且近七成認為網路對個人生活相當重要。在這份報告中，學生每周使用手機時間達25.91小時，上網13.72小時，收看電視13.03小時，運動時間僅有11.64小時。以每日平均來看，手機使用時間是最高，平日有3.21小時、假日4.93小時；運動時間則是最少，平日1.92小時、假日只有1.52小時。
從這些數據來看，手機因攜帶與使用方便，相對使用時間也就較長。已有不少研究顯示，長時間上網或滑手機不僅會影響視力退化，過度依賴及沉迷反而會造成網路／手機使用成癮，特別是兒童、青少年難以自我節制時，容易自我封閉而疏於現實中面對面交流，對於學習、健康及生活都有不利的影響。目前學生的近視情形有多嚴重呢？
根據「國民健康署」委託臺大醫院在106年調查兒童及青少年近視情況，大班的學童近視已有9%，到了國小一年級來到19.8%、六年級更飆升70.6%，國中則全數超過八成以上近視，其中國三是最嚴重有89.3%；高中生近視落在86~89%之間。進一步分析，從幼兒園到國小的各階段數據，都比前一次（99年）調查上升，其中以國小學生每年級均以10%的幅度增加，速度十分驚人。更令人憂心的事，幾乎三分之一的高中生屬於高度近視、國中約30%，度數皆超過500度以上；而且國小六年級就有10.3%已是高度近視。
有專家指出，孩童一旦近視，之後會以每年75~100度的幅度增加。若成了高度近視，就會大幅提高青光眼、白內障、視網膜剝離、黃斑部病變出血等風險。這些後果大家都很清楚，但為何還是無法有效改善，反而學生近視越來越多、越來越嚴重？有以下可能的原因：
一、教室設備的改變。為了迎向數位科技、教學環境e化，有些學校很早就陸續進行教室的設備汰換，最明顯就是電子白板取代了黑板，並加裝投影機等基本設備，方便教學使用。教育部在106年開始更全面推動前瞻基礎建設「中小學校園數位建設」，包括裝置投影設備、資訊應用整合控制設備（如：觸控室螢幕）、教室專用電腦、行動載具（如：平板電腦）等，去年第一階段有22個縣市參與，全臺已完成11,441間的數位學習教室。 （相關報導： 點教育》滿城盡是不適任教師—用話術辦教育的另一例 ｜ 更多文章 ）
在這些多媒體教學設備的環境中，如果長時間使用會導致眼睛疲勞，同樣也會使得視力下降，對學生的近視當然會有直接影響，有醫師表示影響率高達40%，尤其是白板對比度較高且容易反光，對視力影響更大。
