讓小球精準落瓶、自製龍舟下水競速，再讓智慧小車抓球闖關！臺北市2026年STEAM跨域競賽在龍山國中登場，吸引162隊、488名學生參賽。從積木機關到今年首度加入的智慧小車，學生不只比創意，更得靠反覆測試與團隊合作，把腦中構想變成能完成任務的作品。
教育局表示，競賽設有積木機關、龍舟競賽及智慧小車三大類別，結合聯合國永續發展目標，鼓勵學生從生活問題出發，整合科學、科技、工程、藝術與數學知識，在設計、組裝與修正中找出答案。
積木機關拚精準。自製龍舟衝第一。
首日積木機關賽事，敦化國中團隊拿下積木機關整合賽國中進階組第一名。作品運用日內瓦機構，讓球體逐一精準落入4個瓶子，關鍵就在兩顆馬達的轉速搭配。
看似簡單的落球動作，背後卻是一次次調整齒輪配置與馬達速度。團隊分享，作品歷經多次改版與測試，終於順利完成任務，成為備賽最有成就感的時刻，也讓學生更理解機構運作原理。
第二天龍舟競速賽，由大安高工「神風特攻隊」奪冠。學生為了讓船跑得穩、電路不進水，使用防水膠帶與保護盒，並以3D列印製作零件、嘗試加入泡棉改良設計。成員利用課餘與暑假反覆練習，把測試中遇到的問題逐一排除，兼顧防水、平衡與航行表現。
小車抓球考功夫。讀懂規則再闖關。
今年新登場的智慧小車類，結合車體設計、程式編寫、感測與智慧控制。第三天賽事由萬大國小「卡門二號」拿下第一名，團隊坦言，最難的是讓機器穩定、精準地抓取球體。
過去曾因忽略規則細節影響表現，這次學生先仔細研讀規則，再從失敗經驗與觀摩其他隊伍中修正操作。指導老師指出，限時任務考驗操作穩定度、控制精準度與時間分配，接下來將針對容易失誤的環節加強訓練，準備迎接全國賽。
競賽經驗帶回課堂。串聯產學擴大學習。
教育局指出，智慧小車市賽與全國賽事接軌，將選拔優秀隊伍參與全國競賽。北市也持續透過課堂實作、科技營隊及教師增能推動科技教育，今年9月舉辦STEAM教育跨界合作暨成果分享會，與大學及企業簽署合作備忘錄，串聯教學與產業資源。 （相關報導： 高雄教育從港都走到山城 四校展現雙語、永續與XR科技教育成果 ｜ 更多文章 ）
此外，STEAM學校認證計畫聚焦行政推動、教師教學及學生學習，透過跨域課程、跨校合作與資源共享，將賽場累積的實作經驗延伸至日常課堂，讓更多學生有機會動手解題、發掘科技興趣。
