深入實踐十二年國教素養導向的教學理念，讓學生在探究、表達與行動中，樂在學習、自主成長
課程不一樣，學習更有感！新北市教育局今（27）日舉辦第二屆「校訂課程亮點旗艦學校」頒獎典禮，共有28校脫穎而出，榮獲三類獎項肯定。各校結合學生需求、社區資源與師資專長，發展具在地性與創新力的翻轉學習課程，深入實踐十二年國教素養導向的教學理念，讓學生在探究、表達與行動中，樂在學習、自主成長。
表揚課程創新實踐具代表性與可擴散性的學校，實踐「學生受益、教師賦能、家長認同、學校發光」的教育願景
教育局長張明文表示，新北市自109學年度起全國首創推動「校訂課程亮點計畫」，每年透過專家審查與輔導機制，選拔具代表性與擴散潛力的課程典範，頒發「旗艦學校」、「亮點學校」及「單一向度亮點學校」三類獎項。鼓勵各校發展屬於自己學校的特色課程品牌，表揚課程創新實踐具代表性與可擴散性的學校，實踐「學生受益、教師賦能、家長認同、學校發光」教育願景。
文德國小推動PBL專題式學習，並編製六冊獨具特色的校訂教材，深化學生跨域探究與創造力
獲頒「課程亮點旗艦學校」的文德國小，課程設計以科技為核心，結合生態、閱讀、文史、創客與程式設計等多元領域，推動PBL專題式學習，並編製六冊獨具特色的校訂教材，深化學生跨域探究與創造力。
復興國小則以「幸福加速度」課程為核心，透過閱讀知識力引導自主學習，搭配小組合作、專題製作及多元評量，讓孩子從在地鄉情出發，累積健康、自信與創意表現力，營造幸福成長的學習環境。
興穀國小發展學生的勇氣力、探究力、情緒力、行動力與專業力等逐夢五動力
獲頒「課程亮點學校」的興穀國小以「興新神農，穀舞圓夢」為課程主軸，將香藥草元素融入文史、環境、藝文與情緒教育，使學生從生活中體認在地文化，並以KTAV素養導向課程架構，發展學生的勇氣力、探究力、情緒力、行動力與專業力等逐夢五動力。後埔國小由低年級閱讀寫作奠基至高年級社會行動，學生從文字中提案，轉化為參與公益的實踐者，展現跨域探究的深度與溫度。中山國小則以核心素養為軸，融合在地文化與生活情境，引導學生探究實作、培養表達自信，讓教室真正成為孩子成長與創意發聲的舞台。此外，米倉國小等23所獲「單一向度亮點學校」的團隊，也在閱讀、環境、科技、藝術與鄉土等面向展現課程創新力，串起新北優質課程的多元樣貌。
教育局為持續優化新課綱課程，每年編列600萬元，進行學校校訂課程輔導、教師增能、課程審查與成果發表
教育局表示，為持續優化新課綱課程，每年編列600萬元，進行學校校訂課程輔導、教師增能、課程審查與成果發表。未來將持續強化教學實踐力與課程擴散力，協助各校透過在地課程開發，點亮學校品牌，讓新北孩子都能在適性學習的環境中自信探索、快樂學習!
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